表目录

表1-1　世界一流大学的基本特征

表1-2　实施世界一流大学建设计划的国家／地区汇总

表2-1　美国模式与德国模式的主要差异

表3-1　组织变革的过程模型（部分阶段）

表3-2　分析框架

表3-3　文本资料来源

表3-4　数据资料来源

表5-1　变革前后的组织结构

表5-2　欧洲研究型大学联盟引入美国式的终身教职制度的情况

表5-3　变革前后的教师评聘制度

表5-4　变革前后的博士生培养模式

表5-5　洛桑联邦理工学院对美国模式的移植和转化

表6-1　学术人员数量变化背景高校的分布

表6-2　历年外籍教师比例（外籍教师数的统计从1994年开始）

表6-3　研究生数量变化背景高校的分布

表6-4　各级学历在校生的增幅

表6-5　科研经费变化分析背景高校的分布表

表6-6　变革前后洛桑联邦理工学院的组织文化

表7-1　埃比舍的变革策略与科特模型的比较