花时间观察孩子

很多现代父母为了方便，往往是老大读哪间幼儿园、给哪位保姆带，老二就往那里送，依样画葫芦，这已经犯了教养的大忌。

同一对父母、同一个屋檐下长大的手足，个性常是截然不同，很多心理学研究也指出类似结论。从季衡与季刚两兄弟身上，我很早就印证这件事。

季刚未满2岁时，有次两兄弟趁我在忙，跑到浴室大玩特玩，弄得到处都是水，墙壁、地板全都湿答答的。我决心要处罚他们的调皮，因为保持整洁是我很重视的生活教育之一。

虽然，我算是开放的母亲，很愿意让他们尝试新事物，但非常重视两人的规矩。我认为，孩子的生活教育与知识教育同样重要。父母要像玉匠，孩子还小时就要慢慢雕琢，这样孩子才能养成良好的生活习惯。

有些规定我一定要他们遵守，例如，不能跳床；起床后要把棉被叠好；上完厕所，要尊重下一个使用者，保持马桶、洗手台的干净，而且擦手纸要留下来，等晾干后，我会回收再利用，拿去擦地。

所以，当我看到浴室地板上的水时，我脸色一沉，不发一语，把浴室门拉起来，从外头上锁。兄弟俩知道大祸临头，不敢再玩，安静地坐在里面。过了十几分钟，他们意识到，这次妈妈很生气，没打算那么快原谅他们，于是季衡开始哭着说：“我下次不敢了！”

我其实没走远，一直坐在外头，隔着门听两人的动静。

原本以为季刚会跟着哭，两兄弟合奏二部曲。出乎意料，这位老兄竟然没出声，见哥哥哭得伤心，还老神在在安慰哥哥：“不用哭啦！妈妈等一下就会放我们出去。”说完，再去打开水龙头，玩了一下水，才回来坐在哥哥身旁。

要不是我还在气头上，准会被两人的对话逗笑。面对相同的情境，两人反应大不同，这是天生的个性使然。

事实上，他们两人连吃东西的习惯也不相同。

为了让孩子的营养均衡，我会把每餐烹调的菜色，依照他们的食量，摆放在同一个餐盘里，规定他们要全部吃完，不够可以再加，但不能挑掉盘中不想吃的食物。这时，季衡总会先吃他觉得难吃的食物，把好吃的留到最后。季刚则相反，一定从喜欢的开始吃。比如，小时候两人都喜欢吃肉，弟弟一定会把肉吃完，他吃东西的速度又比哥哥快，吃完自己盘内所有食物后，他的眼睛就会咕噜咕噜转，望向哥哥的盘中肉。

“哥哥，你不要吃这个啊？我帮你吃！”—说完，他手疾眼快地挟起哥哥盘中的肉，放入嘴里，津津有味咀嚼最后一口美味。

哥哥反应不过来，只能眼睁睁看着喜欢的食物被弟弟一口吃掉，气得说：“我不是不要吃，我是把最好吃的留到最后。”