顺口溜记忆法

婷婷刚上了几天幼儿园，就学会了好多顺口溜，拉着爸爸妈妈要表演。等爸爸妈妈在沙发上坐好，她便清了清嗓子背了起来，从“一只哈巴狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头”背到“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱”。接连背了三四个顺口溜，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。爸爸听着女儿脆生生地背书的声音，不由得赞叹道：“这幼儿园的老师就是有办法，我前两天教她背的乘法口诀背了多少天了都没背会，你看看咱们婷婷上幼儿园才几天啊，就能背这么多东西了，要是学习时间长了，不是更了不得。”

妈妈说道：“你也不看看老师让背的是什么，都是顺口溜啊，还都是小狗、小兔子、大公鸡，孩子肯定觉得有趣，也愿意背，你让她背的东西多没劲儿啊！换成你，也是顺口溜背得飞快。”

幼儿园的老师总会教小朋友很多顺口溜，如“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”或是“一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数……”，等等。我们不难发现，尽管很多年过去了，小时候的大部分时光是如何度过的可能已经无从记起，可是一旦听到这些顺口溜，我们总能够脱口而出。这些简单、押韵的句子仿佛在我们的记忆里打下了深刻的烙印。这便是顺口溜记忆法的魅力所在。

顺口溜记忆法又叫歌诀记忆法，是最古老的、用途最广泛的一种记忆法。顺口溜记忆法指的是利用谐音汉字，把需要识记的材料编成合辙押韵的句子或顺口溜，这样记忆起来非常容易。心理学家做过一个关于歌诀与记忆的实验，让两批学生记忆同样的80个单词，一组记忆的是毫无连贯性的单词，另一组记忆的是单词编成的押韵歌诀。结果第二组的学生只读了八遍歌诀，便记住了这些单词，而第一组背了几十遍还会出现错记、漏记的情况。实验结果表明：有节奏、有韵律的材料，比没节奏、没韵律的材料要好记得多。

小时候，很多人分不清年、月、日之间的关系，不懂怎么算闰年、平年，也不明白一年到底有几个月、每个月到底有几天，为什么有的月份有31日，有的月份却没有，有的月份只有28天……光是分清这些就足够让孩提时代的我们头疼了，但有了年月日顺口溜便不一样了。我们只要记住“一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九各三十天，只有二月二十八。每逢四年闰一日，一定要在二月加”这个顺口溜，就不必再为记不准年、月、日而烦恼，并且记住之后极有可能产生经久不忘的效果。

记忆节气也可以用顺口溜记忆法。中国古代是农业社会，人们需要根据二十四节气来了解天气的变化，以指导农事的进行。一年之中有二十四个节气，什么大寒、小寒、清明、惊蛰、芒种，光是理解这些词的意思都需要花费很长一段时间，更何况是记住它们之间的顺序呢？如何对二十四个节气进行快速记忆？无疑就是背诵《二十四节气歌》。各版本的《二十四节气歌》背诵起来都朗朗上口，这样一来，我们记忆起来便非常容易。

现在，我们也会编出许多顺口溜来帮助记忆，尤其是在学习新知识的时候。在数学学科中，有“奇变偶不变，符号看象限”，简单押韵的两句话就概括了54个三角函数诱导公式的共同特点；在历史学科中，有“三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，两晋南北隋唐继，五代宋元明清民”四句话总结了中国历史上出现过的朝代。地理、物理、化学、生物等学科也都有相应的顺口溜，便于我们记忆各科的知识。

仔细分析这些顺口溜，我们不难发现它们的特点：首先，它们合辙押韵、朗朗上口，增加了趣味性；其次，它们将我们需要记忆的内容进行了缩减，保留了精要的部分，方便记忆的同时，也避免我们在记忆过程中出现错记、漏记的情况。此外，顺口溜记忆法还有效地改善了记忆效果。凡是通过顺口溜记忆的知识一般能达到深刻记忆的目的，可以让我们记很长时间而不遗忘。

我们也可以将需要记忆的素材编成顺口溜，编的时候要注意方法，不但要抓住记忆素材的特点，化无趣为有趣，语言方面还要尽量准确、简练，做到有节奏、有韵律，朗朗上口，便于记忆。