一、技术普及：区块链需要教育

教育是一种有目的、有计划、有组织地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的重要价值在于帮助国家和社会培养具有高尚道德、遵纪守法、博学多才和多专多能的综合型人才，为国家和社会创造更多的物质财富和精神财富。与此同时，在某个特定领域培养特定人群成才，也是教育不可忽视的一个方面。譬如，在当今区块链技术不断发展的社会背景下，教育为区块链技术的发展输送了大量人才。从目前区块链技术发展现状来看，区块链人才的巨大缺口，正是教育大有作为之处。

2018年被称为区块链的“投资元年”。智联招聘大数据显示，2018年，招聘区块链相关人才的企业，即涉猎此项技术的企业数量猛增，2018年第二季度同比增速达到1152.77%，随后逐渐降温，招聘企业数同比增速逐季下降，招聘人数也呈相同变化趋势（见图3-1）。

图3-1 区块链人才招聘需求变化[1]

公开资料显示，2019年第三季度，互联网/电子商务和计算机软件行业对区块链人才的需求在所有行业中所占比例分别为37.14%和14.45%，需求占据主流（见图3-2）；深圳、上海、北京区块链招聘人数占比分别达21.07%、16.07%、13.9%。总体来看，到目前为止，仍然还有很多区块链人才岗位“无人认领”。

然而，由于区块链属于新技术，拥有相匹配的知识结构和工作经历的人员较少。根据全球权威咨询公司Gartner于2020年公布的数据，全球区块链人才缺口在未来5年也许会超过500万人，而中国的区块链人才缺口将达到75万人。因此，培养区块链技术人才尤为紧迫。

图3-2 2018年第三季度与2019年第三季度区块链招聘需求行业结构变化[2]

值得一提的是，国外不少学校已开发了许多区块链课程，如斯坦福大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院等学校均已经开设有关区块链的课程并成立相关的实验室。

从国内来看，目前浙江大学、清华大学、北京大学、同济大学、上海交通大学、复旦大学、武汉大学等高校已开设区块链相关课程并成立相关的实验室。人民教育出版社等已建立数字研发团队，在北京、天津等地区建立了数字化教学试验区，密切跟踪云计算、大数据、互联网、人工智能、区块链等新技术。不难看出，区块链与教育密不可分，或者说区块链教育势在必行。只有不断进行与区块链技术相关的教育活动，才能源源不断地为区块链技术的发展提供丰富的人才资源。

2019年6月30日，全球第一个区块链学院在江西软件职业技术大学举行了揭牌仪式。江西软件职业技术大学区块链学院在软件工程、信息安全与管理、电子商务三个本科专业开设了区块链方向，2020年开始招收本科生。此外，2020年3月4日，全国首个“区块链工程”本科专业落户成都信息工程大学。各个大学设立与区块链相关的专业课程，其实是在将教育活动与区块链技术进行“捆绑”，旨在从区块链对教育的需求层面入手，不断地对其需求进行专业化的满足。

因此，不难看出，区块链技术的发展，急需教育行业的参与。一方面，区块链急需通过教育的途径为其发展输送人才；另一方面，区块链需要教育还体现在知识的传递方面。教育活动通常能够系统且全面地普及区块链知识，如果能够持续推进区块链教育，就能宣传普及区块链技术的相关知识（诸如区块链的概念、特征、技术架构、底层应用逻辑和具体的应用案例等）。从影响的广度和普及的深度来看，在区块链技术的应用和普及方面，教育一定是作为“必需品”出现的，并且是无可替代的。