第61章 反思

对于所谓的“天才”称呼魏卫心里刚开始还是有点洋洋得意但不久又觉得很可笑，原来只在电视新闻报纸和书里看到的天才就是像他这样就行了，这也太廉价了吧。在魏卫的心里很清楚他根本不是什么“天才”，他只不过是多用了别人不用的时间，而至于他为什么突然这么能坐的住这么喜欢书本和学习那他真没办法解释。这其中原因连他最亲近的魏力和唐没都不知道怎么回事，魏卫曾不止一次的听魏力和唐没与其他人交流孩子问题时说过:“真是不晓得是什么原因，我们自己都感觉和做梦一样，上半年还是个吊儿郎当不爱读书的样子下半年就直接拿了全校第一。回来的状态也是好像是变了一个人一样，以前回家放下书包就出去耍那会看一下书吗，现在就是蒙头坐在桌子边那里都不去，完全不活泼了。”

作为与他关系最亲密相处最紧密看着他成长的成年人都不知道怎么回事，作为魏卫自己也细想过这个问题但是找不到原因，但是现在想想的话这很大可能跟他碰到的这一系列怪事有关。魏卫想不是说有多维空间吗，现在所处的这个世界只是多个维度空间的一个，也许是另一个维度的人看不下去他现在的状况通过一种方式不能察觉的替换了现在这个维度他的思想或者激发了他大脑的那块区域。那段时间的他真是豪气万丈指点江山，经常在和同学聊天的过程中表现出自己敢为天下先，引领国家前进的“野心”。于是他这个家族的通病在他长久的被称赞表扬的过程被彻底激活。他经常会骄傲自大而且不考虑他身边人的感受，有个玩的好的同学让他印象最深刻。

这位同学也是因为仰慕他的成绩所以初一上学期的时候就经常主动找他聊天讨教问题有时候也会搭伴一起回去。一来二去时间久了两人的关系也从普通同学关系升级为铁哥们。但是在相处的过程中魏卫把自私，我行我素，以自我为中心演绎的淋漓尽致。在这段关系中永远是那位同学在付出在忍让，有时候有什么事出现观点相左了魏卫永远是争到底，本来是他的错误他也不认错还要嘴犟，而且在讲解知识点的过程中他总是会流露出那种高高在上的感觉，所以用词就会很尖锐。终于这段关系在初三上学期的一次动手冲突中彻底决裂。那次动手让魏卫是非常感到意外的，出了这个事魏卫完全没有反思自己的行为反而觉得这人这么这样，帮了他这么多，就因为几句话的事就这么对我，于是他马上由点及面，以后像这样性格的人一定不能再来往，这种人性格是真不行，还有其他同学还不知道心里是怎么想我的，刚刚都没有同学帮我，我以后也要少跟其他同学来往万一又发生这样的事呢。这种想法，行为，说法魏卫太熟悉了，这就是彭左和魏力的常态化状态。