序二

第二次世界大战后，欧美国家制药工业快速发展，新药大量开发。但随着药品品种和使用频率的增加，临床不合理用药加重，严重的药物毒副作用和过敏反应也不断增多，患者用药风险增加。同时，人类面临的疾病负担严峻，慢性病及其他疾病的药物应用问题也愈加复杂，合理用药成为人类共同关心的重大民生问题。

为促进药物合理使用，美国于1957年首先提出高等医药院校设置6年制临床药学专业Pharm D.课程教育，培养临床型药学专业技术人才。截至2013年，美国135所高等医药院校的药学教育总规模90%以上为临床药学Pharm D.专业教育。同期，美国在医院建立了临床药师制，即临床药师参加临床药物治疗，规定Pharm D.专业学位是在医院上岗药师的唯一资格，并在医院建立学员毕业后以提高临床用药实践能力为主的住院药师规范化培训制度。1975年，美国医院临床药学界编辑出版了《临床药物治疗学》丛书，现已出第10版，深受广大药师和高校药学院学生的欢迎。

我国自实行改革开放政策以来，社会经济迅猛发展，党和政府更加关注民生问题，广大人民群众随着生活水平的大幅提升，也要求获得更好的医药卫生服务。

改革开放前医院药师的任务是保障临床诊疗用药的需求，但伴随着改革开放，我国制药工业快速发展，国外药企大量进入，药品品种和品规猛增。医药流通领域不规范竞争加重，临床不合理用药日趋严重。为此，原卫生部在20世纪末提出药学部门工作要转型，药师观念和职责要转变，规定医院要“建立临床药师制”，培养配备专职临床药师，参加临床药物治疗。并规定医院要建立临床医师、临床药师、护士等组成的临床医疗团队，临床医师和临床药师要共同为患者临床药物治疗负责。我国于21世纪初加快了临床药学学科建设与临床药师制体系建设，尽管临床药师队伍在药物应用实践中迅速成长，但由于历史原因导致我国在临床药学学科定位与发展方向、药学教育培养目标以及医疗机构医疗工作模式等的缺陷，使临床药师普遍感到临床药学专业系统性知识不足、临床药学思维能力不足和临床药物治疗实践技能不足。针对临床药学学科建设与临床药师制体系建设中这一突出问题，为充分发挥临床药师在药品应用和药事管理中的专业技术作用，提高临床药物治疗水平，促进合理用药，我们邀请了300余名药学与医学专家以及部分临床药师，启动了《临床药物治疗学》系列丛书的编写。本丛书以临床药物治疗学的理论以及药物治疗理论与实践的结合、诊疗活动与药物治疗实践和药物治疗的监护与效果评价，试用案例分析教育、论述典型的药物治疗方案和药学监护，突出临床思维与临床药学思维的建立与运用。丛书的编写与出版，希望能体现国内外临床药物治疗学和临床实践活动最新发展趋势，反映国际上临床药学领域的新理论、新知识、新技术和新方法。

我们期待为临床药师培训基地提供一套实用的教材，为提高培训基地的培训质量，提升临床药师的专业知识水平，增强参与临床药物治疗工作的能力打下基础。同时，也为在临床参与药物治疗实践工作的临床药师和从事处方审核调剂、药物制剂、药品物流管理以及系统药品质量监管等药剂工作的药师提供自学教材；并为医疗机构医务人员和高等医药院校临床药学专业和药学专业学生教学提供一本理论与实践紧密结合的参考用书。

由于这是一部多学科药物治疗学的系统丛书，缺乏编写经验，不足之处在所难免，恳请医药学界专家和读者，特别是广大临床药师提出问题，找出差距，为修订编写第2版打好基础。

我们衷心感谢各分册主编、编委与全体编写者的辛勤劳动和有关人士的热忱支持！

吴永佩　蔡映云

2016年4月