第3章
语境——语篇的背景知识

3.1　语境的定义

语境，从字面上理解就是指语言的使用环境。语境在英语学习过程中会在一定程度上影响学生对阅读语篇的理解。根据具体的情况，了解语境有时能够帮助我们理解歧义和多义，在多种可能的意义中准确挑选出需要的那一个；有时可以补充一些由于种种原因被作者省略掉的信息；还有时可以促进我们对作者言外之意的理解。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》在对英语学习课程内容的阐释中，明确提出主题语境这一内容，并指出语言的学习要围绕具体的主题语境进行。在学科素养的构思中，语言能力也是指学生在“社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力”（教育部，2020： 4）。在这样的内容和目标要求中，可见英语学习的重点绝不仅仅是对英语语言形式的记忆，更重要的是在语境中理解和使用语言。即使是对语音、语法等语言知识的学习，也要强调在有意义的语境中进行。