前言

有一位我非常尊敬的老师，今年 71 岁了，是一位童话作家。这位老师不仅在童话创作方面成果斐然，对于东西方的哲学思想也是融会贯通，堪称一位著作等身、知行合一的思想家。第一次见面的时候，老师突然问了我一个问题：“你从何处来？去往何处？”

我意识到这并不是一句普普通通的问候，好像是遇到了在书中读到的禅机问答一样，一时不知该如何回答。记得当时只是一味尴尬地笑。

人文学的历史或许就是人们努力解答这两个问题的历史。不朽名著《西方哲学史》的作者伯特兰·罗素曾阐述过学习人文学的目的。他认为学习人文学的目的有两个：其一是为了从理论上来研究世界的结构，其二是为了发现最好的生活方式。对于老师提出的两个问题，我是这样理解的：思考“从何处来”是为了了解我出生至今一直生活所处的世界。而思考“到何处去”则是为了探寻该如何生活下去。

也是为了解开这样的疑问，我才开始学习人文学。好奇我究竟是谁，好奇出生之后一直生活所处的世界，想知道究竟该如何生活下去。所以我一有空就会阅读和人文学相关的书籍，大学时主修了哲学和文学，也撰写过人文学的著作，可以说是和人文学相识已久。

如果你问我是否已经找到了答案，我能做到的恐怕还是尴尬地一笑。如果那么轻而易举就能获得答案，想必数千年来就不会有那么多人投身于人文学研究中了吧？

那么，人文学是一门可望而不可即，穷毕生之力也难以登堂入室的学科吗？我认为并非如此。其实，人文学里并没有所谓的标准答案。这正是让人文学充满活力的力量。如果有标准答案，那我们按照前人做好的试卷照抄不就可以了吗？这样的话，学习还有什么乐趣呢？

人文学里没有标准答案。换言之，人文学里的答案并非唯一，而是存在很多种。没有放之四海而皆准的答案，但每一个人都有属于自己的答案。虽然前途漫漫，但我也在学习人文学的过程中创造了属于自己的道路。今后也会继续探索更好的道路。

这本书面向的是刚开始对人文学产生兴趣并决定学习的读者。虽然概述人文学历史和思想的书有很多，但是同时论述人文学的特点、作用和学习方法的书却不多。首先，了解对人文学的概述对于初学者来说是更为重要的。这本书里包含了我自己的领悟和方法。

本书的结构如下：第一章介绍人文学是什么、人文学具有什么样的特点、人们对人文学又有怎样的误解。第二章论述我们为什么要学习人文学。第三章从整体上认识人文学的三大支柱——文学、史学和哲学。为此，分析、论述了一些人文学中亟待厘清解决的问题。第四章介绍我个人的人文学学习方法。

第五章开始到第八章，带着各位读者一起欣赏东西方人文学中具有影响力的学者和思想家的作品。我尽量把每一句话都分析清楚，而不是只进行简单枯燥的概括。希望这能帮助广大读者更好地理解人文学的核心问题和解读方法。需要事先说明一点：本书中探讨的人物不仅是对人文学，更是对我的人生产生了许多影响。他们当中有很多人是哲学家。

这本书是我绘制的一张关于人文学的地图，介绍了我从入门到现在使用过的方法和走过的路。我也希望大家能够绘制出属于自己的人文学地图。

最后，我想向防弹少年团（BTS）表达我的感谢。他们的成员V（金泰亨）阅读过我之前写的《说话的魅力》，使得这部作品为更多的人所知。花香虽不能逆风而行，但美丽的故事却可迎风而上，流传千里。衷心希望防弹少年团和粉丝们的美好情缘也能流芳于世。