序二

承蒙家瑞老师和他的团队看重，送我即将出版的新书，名义请我指导斧正，实则为我增添彩蛋。果然，开卷有益，一气读完，感想颇多，收获满满。是为序。

首先，内容源于实践。

身处信息时代，各种载体，包括图书内容的产生已经从少数专家学者的权利转变为人人可为的机会，于是信息爆炸带来的内容泛滥成为时代不可承受之重。此书所有内容来源于实践，直面当今社会的碎片化表达之中无法避免的语句短缺、意思破碎、逻辑混乱等问题，通过一系列的方法进行有效解决。

逻辑问题之所以重要，正如恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中所讲，现在无论哪一个领域，都不再是从头脑中想出联系，而是从事实中发现联系了。对于哲学，要是还留下什么，那就是只留下一个纯粹思想的领域：关于思维过程本身的规律的学说，即逻辑和辩证法。

可见，逻辑问题已经成为思维和表达的底层知识。更为难得的是，这本书的所有内容都经过培训班的相关课程的反复打磨，每个环节都经过了长年的测试，不仅得到了最好的检验，而且确保了不断的升级，直到成体系，可操作，见结果。

其次，问题经过研究。

年轻人精力充沛，见识广博，反应快速，对于发现问题、解决问题充满热情，但往往渴望在短时间内见利见效，缺少久久为功的积累和扎实著书的作风。此书显然不是材料的简单剪贴和内容的随便拼凑，而是经过深入的研究和认真的撰写。

第三，结果需要践行。

本人对于成年人读书的见解是“读以致用，知行合一”。读书学到知识必须要解决当前的问题，实现自我的发展，达到精神的自由。

如果成年人读书不能够体现在解决问题的能力越来越强，不能体现在为家人和组织做出的贡献越来越大，那么读书将失去方向。日本学者屿田毅所著《逻辑思维》中提出逻辑表达可以借助“矩阵图”“流程图”和“关系图”等有效工具增强效果，而家瑞老师的新书不仅包括上述工具，更提出“模型化”表达，使说服力更加简明清晰，学习高效。

鉴于此，这本书应该成为读者乐于学习、勇于践行的载体和桥梁，能够解决生活中的困难，工作中的障碍。

虽然读书不易，应用困难，但知行合一并非遥不可及。希望“内容源于实践”“问题经过研究”“结果需要践行”的《逻辑说服力：说重点拿结果的5P法则》能够帮助我们找到一条捷径。

最后，以朱光潜先生在《谈读书》中提到的名言与大家共勉：生活重要，学问为生活，两者本是天经地义。一个人在学问上如果有浓厚的兴趣、精深的造诣，他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心蕴含万象，澄明通达，时时有寄托，时时在生展，这种的生活决不会干枯。

——德仁微课研究院院长，华图山鼎监事会主席 于洪泽