前言

中国的家长真难啊。

前两天在苏州打车，司机接上我以后特别开心，说这是他这一年的最后一单。跑完我这一单，他就要回家过年了。就这样我跟这位司机聊了起来。

我说：“师傅，您家是哪里的啊？”

他说：“我家是盐城的。”

我问：“怎么没有把孩子接过来上学啊？”

他说：“唉，我也想跟孩子在一块儿，可是来苏州上学压力太大了。”

我问：“孩子多大了？”

他说：“孩子读高二！明年就要高考了。”

作为高考志愿填报指导老师，我的职业病又犯了。

我问：“孩子成绩怎么样啊？”

师傅的话匣子一下子就打开了。

他说：“我家孩子的成绩也就那样，一般般，但是努努力，读个本科还没啥问题。这孩子，当年上初中最后一年不知道什么原因，成绩下滑得特别厉害，我就让他留了一级，初三读了两年，最后只考上了普通高中，没考上我们那里的重点高中。”

我说：“那为什么不让孩子学个手艺啥的，不也能养活自己吗？”

他说出了可能全天下家长在孩子上初中时的心声。

他说：“唉，说得轻巧啊，你说孩子初中毕业才多大，十几岁。思想啊，行为啊，都十分不成熟，但他们自己还认为自己很有道理。你说上职高、上中专吧，我们也清楚，其中有些学校学习风气不太好，里面有些学生也不好好学习。而学校风气一旦不好，学生就爱惹事。我们家是男孩，在学风不好的学校读书，搞不好就要跟人打架，要是他把别人家的小孩打了，咱得赔钱；要是他被别人家的小孩打了吧，咱们做家长的又心疼。再说，年轻人，怎么着也得上个大学吧，难道等他二十岁出头的时候，跟我一样买个车开网约车吗？我们每天开车很辛苦的，赚点钱不容易，咱们做家长的哪个不希望自己的小孩比自己好？哪个不希望将来孩子进入社会后不要再做我们这么辛苦的工作？即使辛苦，最好能多赚点钱啊。所以没办法啊，只能想办法让他上个高中。”

停了一会儿，他又继续说：“你说现在小孩的功课，小学时我们家长还能帮着看看；到了初中，很多东西我们就不会了；到了高中，看小孩的作业跟看天书一样，我们家长只能干瞪眼。你说我们除了多赚点钱，给孩子创造好的学习条件，让孩子的成绩能够稳定一点，还能有什么办法呢？我们也难啊，这不，我自己一个人在苏州开出租挣点钱，我老婆在老家那边找个不是那么耗时间的工作，顺便照顾照顾孩子，督促一下，不然能怎么办呢？现在江苏省又实施新高考方案，听说跟以前不一样了，我们这些家长怎么搞得懂这些呢？”

作为教育行业的从业者，我不知道该说些什么来安慰这位辛苦为家庭拼搏的家长。我只能跟他说：“您说的这些我都理解，我就是做高考志愿填报指导和考研培训的，我给您留一张我的名片，明年孩子高考结束后如果需要咨询志愿填报的问题，您给我打电话，我会尽量帮忙。”

确实，家长除了尽自己最大的努力支持孩子，还能怎么办呢？

我想起了我上高中的时候。

看过我在衡水中学的高考志愿填报讲座视频的朋友可能都有印象。当年，我以全县第16名的成绩进入我们县的省重点中学，高一的时候，成绩还有所提升，第一学期期末考试的时候考到全校第4名。但是后来，我自己的学习心态出了问题，加上早恋，成绩开始急转直下，高考前最后一次月考，我的成绩跌到高中阶段的低谷——全校第355名。

在这个过程中，我是十分无助的。

我的父母是非常普通的小县城居民，对于我学习上的事情一概不懂。他们能做的就是负担我的生活，以及给予我他们自认为需要的管教，比如，在我早恋的时候每天训斥我，在我成绩下滑的时候唉声叹气，甚至跟我说“如果你考不上大学，将来没人管你”这样的话。

我十分无助，我多希望他们在我处于低谷时能够帮帮我、安慰安慰我。

他们可能真的不知道怎么做，不太知道怎么跟高中阶段的我进行沟通。

近些年我做高考志愿填报指导工作，很多家长就跟我说，看着孩子努力，他们也很心疼，可是实在不知道作为家长，在孩子人生的这个关键阶段，怎么做才能帮到孩子，让他们在学习上进步，让他们在跟同学和老师相处时关系融洽，让孩子成长为一个真正的成年人。

一方面，孩子们需要家长的支持和帮助；而另一方面，家长却不知道怎么能帮到孩子。

所以，我根据十几年来跟高中生、大学生及其家长的沟通经验，写了这本书，希望能够帮助到各位家长和考生。

全书一共分为四章。

第一章，我将带领家长了解现在的高中生。

这个社会变化很快，现在的高中生已经跟我们那个年代的高中生不一样了。因为互联网的出现，现在的孩子们比以前的我们更快地成熟，更早地接触到这个社会，甚至是这个社会的阴暗面，更容易有自己的想法，从而跟家长的代沟可能越来越大。

现在有些家长可能都不知道孩子平时休息的时候都喜欢干什么，甚至不理解孩子的一些行为，比如追星、逛B站。曾经有个高中生的家长跟我抱怨孩子跟他没话说，我就问他：“你上B站吗？”这个家长都蒙了，说：“啥叫B站？”我说：“就是哔哩哔哩，年轻人的网络聚集地，简称B站。你自己上网看看，现在的年轻人都喜欢上B站，你要想跟孩子有话题，必须孩子看什么，你就看什么，这样才能跟孩子找到共同话题。”结果这位家长上B站看了一会儿，非跟我说孩子有病。原来这位家长看“鬼畜”视频看得摸不着头脑，说：“我的孩子怎么会喜欢看这玩意儿。”

看，有时候我们就是这么不了解我们的孩子。所以我先要带领大家认识一下处在青春期的高中生到底有哪些特点。

第二章，我将聊一聊家长在教育孩子的过程中经常出现的错误。

有句老话叫“棍棒之下出孝子”。其实这个教育理念已经过时了。

虽然我们几乎都是被爸妈从小打到大的，但是这种教育方法其实并不正确，包括当年我父母说出的那种语带威胁的话。对很多孩子来讲，这种做法其实不是一种动力，而是一种压力，甚至会让他们认为爸爸、妈妈不爱他们了。

在实际跟孩子接触、教育孩子的过程中，很多家长做得都不对。

教育的目的是什么？不单单是让孩子获得好的学习成绩，还要让孩子健康成长为一个对社会有用的人。所以大家一定要认识到哪些是错误的教育方法。

第三章，我会教家长处理教育孩子时遇到的各种问题。

比如，如何正确地开展性教育；孩子因不喜欢学校里的某位老师而导致学习成绩下降该怎么办。这一部分都会涉及。

我坚持认为，在很多事情上，正向的引导要大于强压式的禁止教育，所以在这一部分我会教大家如何正向地引导孩子。

第四章，我会教一些提高学习成绩的办法，以及如何帮助孩子做好大学生活规划。

进入高中，孩子离高考似乎近在咫尺了。如何规划好高中三年的学习生活，一步一个脚印地、踏踏实实地提高成绩？高中各个科目有哪些特点，如何有针对性地学习？高中文理科要如何选择？进入大学，如何做好规划，培养进入社会必备的各方面的能力？……解决好这些问题，孩子或许就能在高考中表现得更好，得到更好的结果，未来人生也会有更大的可能性。因此，这一章，我会在这些方面跟大家好好聊一聊。

孩子的学习成绩不会无缘无故地不好，当他的精力被其他事情占据的时候，自然就没法把心思放在学习上。更重要的是，我们希望孩子在人生最关键的这个阶段，能够树立正确的人生观、价值观、金钱观和恋爱观。这样孩子即使学习成绩没有那么理想，也无碍于他成为一个对社会有用的人。

这才是我们教育的真正目的。

欢迎各位同学和家长一起阅读这本书。

2021年2月5日

于苏州