一堂好的轻松发明课，应该具备三个核心指标：
第一是要讲清楚发明的定义；
第二是学生在课堂上就能轻松完成一个新颖的、符合国家专利法要求的发明方案；
第三是让学生总结出一种创新的轻松发明方法及轻松发明思想。
