研究青少年的途径

研究青少年的途径有很多种，后面我们将回顾很多有影响的思想家对这个年龄段的人群进行的研究及其著作。在一些情况下，由于研究青少年的学者对彼此的基本观点是认可的，或者他们所从事的是不同的、非重叠性的研究，因而他们的观点是互补的。还有一种情况，就是这些研究者的某些观点之间存在激烈的冲突，而这些冲突源于研究者探讨的是青少年期的不同阶段，因而形成了不同的认识。他们的研究背景和理论取向也是不同的。

在本书中，我们采取折中的途径来研究青少年。这种研究途径是跨学科的，并不局限于某一方面的研究，而是考虑到青少年发展的各个方面，因为绝没有哪个单一的学科可以完全描述青少年期的情况。

研究青少年的不同视角

来自很多学科的研究者对青少年的研究都做出了重要的贡献，包括生物学、心理学、教育学、社会学、经济学、人类学以及医药等领域的研究者。如果我们想要对青少年期有一个全面的了解，我们就必须站在不同的位置，以不同的视角来研究青少年。

社会和文化的途径

第一个途径是社会和文化和途径。在本章中，我们主要考察当前影响青少年的文化背景。因为美国青少年是一个多样化的群体，所以本书后面的章节将探讨导致这种多样性的原因：社会经济地位和民族。我们还将探讨移民青少年的独特经历。

其他研究途径包括生物学途径、认知途径、心理性欲途径和社会关系途径。

青少年研究中的其他关键问题

本书后面的章节将讨论青少年与更广阔的社会世界之间的重要联系。青少年大多数时间待在学校里，其交往对象主要为老师、学校的行政人员和同伴。学校能够教给青少年许多他们作为独立的成年人所需要的技能，包括社会技能和与职业相关的技能。在本书中，我们还探讨了中途辍学的特殊需求。通常大多数青少年在校时或者在毕业后是有工作的。我们会探讨职业选择、职业教育、青少年就业的成本和益处以及青少年失业的问题。

在第15章中，我们会集中讨论当今青少年所面临的严重问题：自杀、自残、犯罪、饮食障碍、离家出走以及药物滥用等。（另外一个严重问题是少女怀孕问题，我们会在较前面的章节中讨论。）尽管并不是所有青少年都会遇到这些问题，但有很大比例的青少年存在这些问题。即使他们自己并没有亲身经历这些问题，他们也清楚地知道哪些人有这些问题。因此，如果一本关于青少年心理学的书没有对这些问题产生的原因、症状以及解决方案进行深入探究，这本书就是不完整的。

本书的结语部分对整本书做了一个总结。在这一部分，我们主要讨论了以下几个方面的内容：我们从书中学到的哪些内容可以用来帮助青少年顺利地度过这一人生阶段，青少年期结束后会发生什么，成人初显期是怎么回事。成人初显期介于青少年期和成年期之间。在现代社会，成人初显期已经日益成为一座架在青少年期与成人期之间的桥梁，成为很普遍的人生阶段，值得进行讨论，因为对很多青少年而言，成人初显期而非成年早期更适合作为青少年期的下一个阶段。然后，我们将以青少年期、成人初显期以及成年早期之间的区别来结束本书。