导读

“嗨，大家好！我是小C，很高兴认识大家，请各位跟随小C一起走进计算机的世界。”

我们的旅程即将开始，不管你以前对计算机了解到何种程度，都让我们重新开始，逐步认识和熟悉计算机，并熟练地使用它来完成我们要完成的工作。

开始之前，小C将学习旅程安排给大家介绍一下。

本书的整个情节是以小C在校学习、在外实习、参加工作的成长过程展开的。每项学习都有故事情节，并设计了四格漫画，是不是很有趣？本书安排了揭开面纱初识计算机、进入Windows的世界、文档处理之Word 2016、数据管理之Excel 2016和演示文稿之PowerPoint 2016等学习内容，同时注重和新版《全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲》相结合。希望读者能通过项目训练打好基础，熟练掌握办公软件的使用，提高办公技能。此外，本书提供了一些迁移训练，如第3、4幕中安排了“你会做了吗”环节，旨在帮助读者通过相关考试。

在第1、2幕的每一节（如1.1初识计算机的家庭成员）中，我们按如下思路安排学习内容。首先是“项目情境”（以文字和漫画的形式共同呈现），然后是“学习清单”（以关键词的形式罗列重点内容），接下来是“具体内容”（详细描述每节中的内容）。

此后，每一幕的每一节（如3.1编辑科技小论文）中，我们的学习内容安排是“项目情境”→“项目分析”→“技能目标”→“重点集锦”→“项目详解”（以完成项目为主线展开，穿插相关基础知识）→“提炼升华”（列出需要掌握的知识列表，对已有内容提供索引，对未涉及的内容进行补充）→“拓展练习”。每幕结束前，有“重点内容档案”帮助读者梳理所需掌握的内容。

本书在操作性较强的第3、4、5幕中添加了微课，方便读者通过扫描二维码的方式观看教学微视频。

另外，为了加强大家的动手能力，我们还配备了拓展实训手册，帮助学有余力的同学巩固提高。

本书中经常使用以下几个图标，下面就来介绍它们各自的用处吧！

知识储备——完成某一项目的要求之前，所必须掌握的基本知识和操作方法。

提示——提醒容易出错的地方，或提示完成操作的其他方法等。

操作步骤——分步骤详细描述具体操作。

知识扩展——补充项目中未涉及的知识要点。

本书由苏州工业职业技术学院的王竝担任主编，陈园园、王瑾、杨小英担任副主编。参与编写的还有蒋霞、李良、吴咏涛、吴阅帆和来自企业的张兵工程师等。在编写本书的过程中，我们也得到了胡慧、沈茜、顾丽萍等的帮助，在此表示感谢。同时，感谢郭敏、马小燕、刘向和杜玲玲等为本书提供的项目素材。欢迎大家对书中存在的不足提出宝贵意见，也希望大家能喜欢谭佳怀、沈迪修和田苗同学一起设计和绘制的小C形象。

“世上无难事，只怕有心人”，只要认真去做并坚持下来，小C相信，大家一定会圆满地完成学习任务！好了，现在出发吧！

小C

2021年6月