第1章 序 学海文心，智匠创意

这些饱含文采情愫的创意文字，是一个个泛舟学海的青年学子的思绪与倾诉，充溢着真挚的情感，跳宕着青春的灵动：有感伤，有欣羡；有对逝去的不舍，亦有对过往的决绝毅然；还有少年的忧患、奋斗的不甘……青春如歌，韶华璀璨，却也时有无助迷茫、愤慨叹惋。

这是一群思绪飞扬的青年。他们或安静地沉浸在自己静谧的情感世界，或奋力奔跑在追梦向前的坎坷征途。

互联网+时代的一代青年，既重任在肩，也生逢其时；既要做奋斗的追梦者，也要做新时代的圆梦人。正如“横渠四句”所言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。如何勤学苦练，成为有理想、有抱负的社会主义新时代的建设者和卓越人才，“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声”？“文脉与国脉相牵，文运与国运相连”，如何以“智匠创意写作”来书写自己的“第二人生”，以“作品为时代立法”，创造“美丽新世界”，重建“世界新秩序”，从而为自己、为中国、为全球、为人类“书写”出一个更好的未来？

互联网+新文艺智匠创意写作课，就是要直接面向中国青年，培养下一代“中国智慧，下一个全球大脑”的智识阶层，从中国国家治理体系现代化到全球治理体系变革，“作品为世界立法”，重建“世界新秩序”。[1]

智匠创作，如何探求“爆款创作秘籍”？如何精致入微发掘超级IP“好故事密码”？如何全方位思考互联网+新时代全球—中国青年“故事革命”新时代？如何探索建构从新主流文学到新主流文艺精品力作理念与生态系统？这就需要永字八法的“智匠创作”金三角：

第一，以智匠创意写作“讲好故事”（把一个“好故事”讲“好”和讲“好看”）的操作技术、技能和技法为“切入点”，以小见大，学习互联网+时代标杆性作品，学会讲故事，把好故事讲好看。当下的网络文学率先恢复讲故事的传统、本能和冲动，并迈上从“故事学徒”到“故事工匠”进化、进取和进击的引领型之路，从而表明：讲故事也是一门技术活，需要技能训练，需要技巧、技术和艺术的结合，需要“熟技”和“优术”。

第二，当下互联网+超级IP时代，需要梳理“从好网文到好故事”的优秀作品创作和内容生产机制体制，探求优秀作家作品群的转场（从故事场转到人生新场景）、升维（从生活维度升至时代新维度）和跨界（跨越产业和时代新界域）的“好故事密码”。

智匠创意写作如何映照、重组和建构现实？

从小说到影视，再到泛文化娱乐全产业链，如何“王者归来”？

从穿越“她世纪”到草根写史和全民造史，女性如何寻梦、奋斗和追爱？

从《扶摇皇后》到《知否？知否？应是绿肥红瘦》，女汉子潮流中的两性差异、性别革命和女性自我意识与身份重塑，何以成为畅销驱动力？

如何创作优秀的“讲故事的社会教科书”？

从“把老公当老板”到“追求势均力敌的爱情”，从自我PK世界，如何洞悉人心、人性、人际关系和人际伦理，到掌控整个世界的方圆和规矩……

如何在时代潮流中，在不同场景之中把好故事讲好看，在不同维度中把好故事讲好，在不同跨界之中讲一个好故事？

讲故事也需要精益求精的工匠精神——优秀文艺“作品”的精品化（思想精深、艺术精湛、制作精良），IP产品从转型升级到迭代更新和跨界衍生，年轻主流新受众和新需求“三品”——品质（讲究品质）、品味（审美格调）、品格（思想内涵）——审美消费升维……新场景、新维度、新跨界需要新物种，网络文学亟须解构和重构“好故事密码”。

第三，以全球—中国故事革命“从网络青年到中国好故事”的新文艺潮流、新文创集群、新文化运动为“大格局”，如何全方位思考和挖掘在全球新一轮故事革命、中国新时代、新主流文艺发展趋势之中，贯通泛文化娱乐全产业链、新文创集群全平台链、网络青年全价值链讲故事的核心能力建设？如何建构现实主义和新时代感？

从“主角为王”到“配角经济”，重塑泛文娱带货力指数和粉丝经济；

从穿越“她世纪”到重生“第二人生”，“W概念股”引爆新潮流；

从争爱到争宠到争自我的独立与梦想，从不婚到不爱等“否爱论”回归“女性之所以为女性的本质”、重塑“三有”（有爱、有信、有希望）……情感潮流的一波三折之中，隐藏着争权、确权和平权等女性核心权益的诉求与运动；

从“货币战争阴谋论”到“国家核心利益链”，从“意见领袖”到“文化领导权之争”……重构知识谱系、中国话语体系运动席卷而来；

从“人情练达、世事洞明之‘知否知否’”，到“规矩人心”，小说映照现实，“作品为世界立法”，成为社群自治/社会治理体系创新、国家治理体系现代化、全球治理体系变革的隐喻、象征和先兆……

故事革命，需要从“术”到“道”的变革与创新；从精益工匠到思想巨匠，“智匠时代”未来已来；从大神到大师，智匠创意写作直面“中国故事家”的全新时代理念、创作哲学和生态系统。

我们在创意写作课中研讨互联网+新文艺潮流中的中国文艺智匠时代的元概念、根命题、树逻辑，并将其提炼和命名为“智匠创作”：明道（如时代感），取势（如IP化），乘时（如W概念股），优术（如性别革命），熟技（如技术活），微雕（如人性细胞）……以及“人、事、钱”和“气运”（个运与时运、文运与国运）——文运同国运相牵，文脉同国脉相连——这便是新时代迎接全球故事革命、讲好中国故事、重塑中国青年的“永字八法”。

明道、取势、乘时，此为培养“智”（智慧）；

人、事、钱、运等，此为培育“创”（创意力、创造力、创新力）；

优术、熟技、微雕（深耕），此为培训“匠”（工匠技能）。

以上三个层面合为一体，便为“智匠精神”。

以此为出发点，我们将编撰系列作品研讨，持续深入进行从“华语网络文学智匠创作”到“互联网+新文艺智匠创意写作课”的理论和实践研究，本部作品即为其中之一。以训练为基础，以“微雕”深耕技艺，基于智匠创意写作的创作实践、创新风潮、创生机制体制、重大理论和评论评价体系建构等时代土壤和内生能量，希望从实践到理论，再从理论到实践，与中国青年创意写作者同频共振、同情共理、共生共融，培育和创作真正无愧于这个伟大的时代、无愧于这个伟大的民族、无愧于伟大中国的“高水平创作人才”和“精品力作”。[2]

这部大连大学文学院汉语言文学及汉语国际教育专业学生的创意写作课作品集，字里行间跳宕着大黑山下这群莘莘学子泛舟学海的文心和诗情。一颗文心，一双文瞳，花开花落，四年匆促，岁月倏忽。这些文字，是一群大学生生活与生命的印记，也是一部激发当代青年创新创意与展现文采和情怀的创意写作实践指南：

一、借大连大学文学院青年学子的智匠创意写作文字，展示一代青年的情感世界与精神面貌，使广大师长了解当代青年大学生的思想情愫、激扬理想，增强青年一代的信心和希望。

二、借这些洋溢着青春况味的文字，寻找智匠创作与创新创意的星星之火。期待在这本文集的青年创作者与读者身上，点燃互联网+新时代青年世代智匠创意写作的星星之火，进而形成燎原之势，抒写生命思索、生活印迹、奋斗身影、生命之美。

三、将智匠创作融入青春创新创意，以此提升青年一代的创新、创业、创意实践能力，能够在互联网+新时代中，成为具有智匠创作意识的卓越人才，“书写”美好未来。

正因这些具有强国心态、时代共振、科学情怀、切问力行、理性思考、互联网精神、重塑偶像等特点的“强国一代”[3]，中国的时运和文运可待，世界的未来可期。

创新创意，智匠微雕，书写第二人生，作品为世界立法，当代中国青年应当向世界“讲好中国故事，发出中国声音”。这是当下互联网+新时代赋予“强国一代”青年的重要使命。

以智匠创意写作火种，燃爆“强国一代”中国青年的巨大潜能，让他们懂得：我愿！我能！使其成为驰骋的骏马和翱翔的雄鹰，创造美好新世界。

学海无涯，文心有智，做一叶飘摇知识海洋的扁舟，怀一颗创新青春的文心，立足时代，智创人生，创新世界，创意未来！

荏苒流年中的点滴思绪，既有『谁言寸草心，报得三春晖』的亲情感恩，亦有韶华有你相随的珍惜与不舍，更有离家学子对家的味道的深情悠远怀念。流年荏苒，岁月有痕，人有情。

注释

[1]参见吴金梅、庄庸著《互联网+新文艺创意写作理论与实践——作品为世界立法》，中国广播电视出版社，2017年版。

[2]参见吴金梅、庄庸著《互联网+新文艺创意写作理论与实践——作品为世界立法》，中国广播电视出版社，2017年版。

[3]《中国青年》杂志、中国青年报、ofo小黄车联合出品《“强国一代”数据报告揭示当代青年的七种未来品格》，2018年5月4日，https：//www.sohu.com/a/230387704_610901。文中提到“强国一代”已开始呈现的七种未来品格。