第3章　提升学习能力　砥砺创新精神

【经典古文】

欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。

——梁启超《少年中国说》

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。在创新强国的新征程中，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调，要“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来”。大学生是未来建设创新型国家、构建创新型社会、实施科技创新的主力军，在国际竞争日益加剧和科学技术迅猛发展的背景下，树立终身学习和自主学习的理念，摆脱传统的学习窠臼，适应未来社会对创新型人才的需求，提升学习能力和砥砺创新精神是大学生的发展方向与现实的必然选择。