内容简介

本书从文化比较的视域出发，探讨在现代社会背景下建构品格教育的理论及实践，分析了品格教育实践的伦理学理论基础，也剖析了品格教育的内在结构、功能、基本范畴，同时结合现代社会的品格教育实践，提出了其所应遵循的路径，对当前的品格教育和与之相关的思想政治教育都有一定的理论和实践意义。