代表性的采集成果

在采集到的资料中，项目组对于能反映童院士在关键历史节点中的资料十分重视，把这些资料视为代表性采集成果，并在本书中展示。

（1）童秉纲在梁丰中学及国立中央大学期间的成绩单。童院士在青少年时期打下了扎实的教育基础。这些成绩单能够直观地反映出他在当时所接受的教育情况，这对于了解当时的教育模式及童秉纲的知识基础也有重要作用。

（2）童秉纲在哈工大任教期间的照片和档案资料，包括童秉纲研究生毕业答辩、与苏联专家克雷洛夫交流、理论力学教研室相关照片等，以及其所书的教学法研究及“我国力学及机械学发展简史”的文章，80年代谈开孚写的关于哈工大理论力学教研室室志事宜、黄文虎院士写的回忆哈工大当年执教过程的信等。童秉纲在“文化大革命”前一直从事教学工作，而且成就突出。这些资料真切地反映了童秉纲当时的成长环境和影响因素，对于剖析其成长过程至关重要，对了解哈工大的学习苏联教学历史也有裨益。

（3）童秉纲在“文化大革命”前的中科大讲授“理想气体动力学”和“力学讲稿”部分讲稿的原件，童秉纲调入中科大，在钱学森的领导下从事教学工作的资料。该类资料对于了解其教学思路和业务成长有很大帮助，也有助于了解中科大建校之初近代力学系的教学体系及施教特点。

（4）教材《气体动力学》写作中的书信来往以及对教材评价的资料，呈现出了该精品教材出炉的过程及其反响。