江晓原科幻电影指南
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为什么迷上科幻电影

那时我还只是一个非常菜鸟的影迷——算不算得上影迷还不一定呢,有什么资本来写电影专栏?我也考虑过谢绝这项邀请,但是尝试一种新玩意儿所能带来的愉悦又在引诱着我。

另外,我需要一个精神安慰,或者说需要一个借口。

因为在我以前习惯的语境中,“看电影”就是娱乐,就是玩儿,而现在我已经开始喜欢上电影了,我用什么来抗拒每次观影之后那份“又玩儿掉了两小时”的自责呢?这时,写电影专栏的邀请,及时为我提供了聊以自慰的借口——它使我的观影活动与“工作”建立了某种联系,似乎自己的观影不再是单纯的娱乐了。

所以最后我接受了邀请。

但是我不想把自己培养成“影评人士”。不是我对影评有何偏见,而是因为我觉得那已经有电影学院的人做了,我不可能做得和他们一样好。我至今也没有研读过电影理论方面的书籍(尽管也收集了一些)。我想我不如保持一个外行的状态,只有观影经验,没有电影理论,这样说不定能写出一些和专业影评人士不一样的文章来?

在我思考着怎样写这个专栏时,我已经开始写了(挺荒唐的),当然我继续观影,同时也开始注意别人的影评文章。

我发现,绝大部分影评文章,乃至专门的电影分析论文——比如对于《一条名叫旺达的鱼》(A Fish Called Wanda,1988)这样的电影,可以写万余字的长文,都有一些大致通行的组成部分:

一、剧情介绍(往往不得要领,因为借口不能“剧透”);

二、导演、主要演员以及编剧、制片人的介绍(经常离不开“八卦星闻”);

三、影片的前世今生(从谁的小说改编而来、某片的重拍之类);

四、作者自己对影片的某些感叹或感悟。

对于大部分电影类型——比如言情、战争、匪警、动作、剧情、史诗等等——来说,上面的模式大体都是适用的。这个模式可以完成如下功能:

为某部影片做广告。出于这个目的,剧情介绍不得要领是无关紧要的,关键是将剧情中的“卖点”指出即可。

让影迷初步判断这部影片是不是自己喜欢的类型。因为影迷有的喜欢某一类型的影片,不管谁导谁演一律都看;有的专追某个导演或演员,无论他(她)或导或演什么类型的电影一律都看。所以导演、主要演员,以及编剧、制片人的介绍必不可少。

对影片进行评价。这当然会涉及影片的前世今生,以及作者自己对影片的感叹或感悟。不过这种评价主要是从电影的“专业”角度出发的,比如演员表演得好不好,剧情合理不合理,导演的处理是不是高明等等。然而这些问题又是不可能有确切答案的,所以经常言人人殊,大相径庭。

然而,当上述模式应用于科幻电影时,却始终无法让我满意。

我首先发现的是这样一个问题:那些优秀的科幻电影中的故事情节,背后都有着科学理论作为思想资源。而通常的影评文章,无法揭示出这些思想资源,也无法分析影片对这些思想资源的利用是否高明,是否合理。

影评文章存在这个问题的原因是很容易理解的:因为电影学院的师生——他们应该是影评人士中相对来说最权威的——几乎不可能受过正规的科学训练,他们通常无法胜任揭示科幻电影中思想资源的任务,更不用说分析影片对这些思想资源的利用是否高明合理了。其他的影评人虽然三教九流都有,但以舞文弄墨为业的人,通常很少是正规学理工科出身。所以在这个问题上,他们几乎没有可能做得比电影学院师生更好。

结果是,我们通常看到的关于科幻电影的影评文章,只能将影片和其他类型的影片同样处理,对于那些有着深刻思想的科幻电影中的独特而珍贵的东西,根本无法揭示。

这一问题的发现,使我产生了一个想法——如果我来写关于科幻电影的文章呢?

我本科在南京大学天文系念天体物理专业,硕士和博士阶段则是在中国科学院自然科学史研究所念科学技术史,应该算是受过最正规理科训练的人了。况且,我还在中国科学院上海天文台工作了整整十五年,近朱者赤,近墨者黑,好歹也受了多年科学的熏陶。所以,如果要写关于科幻电影的文章,我想我至少可以写出一些电影学院师生写不出来的东西。

这个想法使我颇为兴奋。正好那篇关于《黑客帝国》的文章也起了推波助澜的作用。我开始更多地关注科幻电影,大力收集科幻影碟,以及与科幻电影有关的资料。目前我收藏的8000多部电影分为10类,其中幻想影片是数量最多的一类。

于是我就在“准风月谈”中开始专写关于科幻电影的文章(只有开头两篇谈的不是科幻电影)。这当然名不副实,但我和《中国图书商报》都没有在意。

写了半年多之后,《中华读书报》来找我,希望我为他们写关于科幻电影的专栏。我考虑到《中国图书商报》的读者只是《中华读书报》读者的一个子集,就将“准风月谈”搬到了《中华读书报》,专栏名称则改为“幻影2004”——这样就名副其实了。这个专栏一直持续了数年之久。

与通常的影评文章不同,我的文章首先是没有关于导演、演员、编剧、制片人的介绍,当然更没有“八卦星闻”,我至今连导演、演员的姓名都记忆甚少(只是因为经常接触,顺便记得一些而已),其次我也不评论演员的演技、导演的手法之类。取而代之的,是对影片故事背后的科学思想资源的揭示、介绍和分析。