第27章 从“补偿性阅读”说起

王想龙

作为校园“读书节”的发起者和组织者，学校有关部门多次提出，并要求我以组织者的名义为学生列出一份“推荐阅读书目”，希望以此来填补学生校内阅读存在的空缺，拓展学生课外阅读的空间，引导学生...