坚持摘抄，积累对自己有用的语言

在上一篇中，我们提到了摘抄本和剪贴本。实际上，从帮助孩子积累表达素材的角度而言，摘抄本的效果是更好的。常言道，好记性不如烂笔头，对于大多数孩子而言，只简简单单看几遍，是很难把一段话完全记在脑海中的。而当记忆几次之后，再拿起笔把这段话认认真真地一边默念一边写下来，则会起到更好的记忆作用。有人说，抄写一遍比背诵十遍效果更好。的确如此。这是因为背诵只是从心到嘴巴的过程，而抄写则是从心到嘴巴再到手的过程，是记忆的深度加工，尤其是从嘴巴到手的记忆过程，更是不可替代且效果显著的。

每个孩子都需要一个摘抄本，也许刚开始的时候他们会排斥以这样既要动脑又要动嘴还要动手的方式去记忆，不过没关系，父母可以引导孩子循序渐进，不要给予孩子过大的压力，从而避免孩子产生逆反心理。此外，建议孩子准备摘抄本也要把握好时机。人的本能都是趋利避害的，孩子的本能则是“偷懒”，能少干一点就少干一点，最大限度地给自己减轻负担。所以如果父母平白无故就让孩子准备摘抄本，在繁重的学习任务之外给予孩子太大的负担，那么孩子当然会很抵触。明智的父母会选择在孩子想要说话却不知道如何措辞、想要写作文却不知道如何下笔的时候，恰到好处地给孩子提出这个建议。如果孩子质疑摘抄本的效果，没关系，父母完全可以拍着胸脯向孩子保证：只要假以时日，效果一定非常显著。只要说服孩子真正去尝试，一定会收获意外的惊喜。万事开头难，一旦开了头，尝到了摘抄本的甜头，还担心孩子不会去做吗？

在爸爸妈妈的引导下，小米喜欢上了看作文集，虽然作文水平还达不到很高，但是至少能勉强完成一篇作文了。随着年级的不断升高，不但作文的要求越来越高，学校里还开展了针对高年级同学的演讲比赛。看着台上的同学引经据典，慷慨激昂，小米也忍不住热血沸腾。回到家里，她就问妈妈：“妈妈，那些演讲的同学讲得真好，为何他们知道那么多名人说的话呢？说出来，真的很有力度，让人想不信服都难。”妈妈看着小米羡慕的眼神，说：“是啊，能够知道名人说的话，在必要的时候借鉴名人说的话，的确会具有强大的说服力，用在作文里也如同璀璨的珍珠一样熠熠生辉。”小米问妈妈：“怎样才能读到名人名言，再记住它们呢？”妈妈看着小米求知若渴的样子，欣慰地笑了：“你想读，妈妈可以给你准备相关的书籍，不过仅仅读是记不住的，你还需要一个摘抄本。”

“摘抄本？”显而易见，小米不知道摘抄本为何物。妈妈向她解释：“摘抄本，就是一个专门用来抄写的本子。当你看到好的词语，优美的句子，或者是喜欢的名人名言，你就可以把它们抄写下来，记录到本子上。这样，你的记忆会很深刻，不管是演讲还是写作文，都可以用上。如果记不清楚，还可以在闲暇时间翻开摘抄本去认真阅读复习，渐渐地，你就会记得越来越清楚。”小米感到很兴奋，当即问妈妈：“妈妈，你可以为我买一个摘抄本吗？我想去记录，我还可以借此机会练字，让我的摘抄本漂漂亮亮的。”妈妈当然愿意，次日，小米就有了摘抄本，她还在妈妈的指导下对摘抄本进行了分类，从此以后感到“词穷”时，她再也不发愁啦。

把名言警句引用到演讲或者作文中，当然会起到良好的效果。对于小米而言，她此前从来不知道摘抄本为何物，现在既然知道了，就要把摘抄本的作用发挥出来，也让自己说起话来引经据典，出口成章。

大多数孩子都有争强好胜的心理，也希望自己能够像他人那样站在舞台上慷慨激昂地演讲，或者在作文中有出类拔萃的表现。然而，掌握语言需要一个不断积累的过程，父母要从小引导孩子有意识地积累对自己有用的语言，这样才能事半功倍。从本质上而言，摘抄本更像是孩子们的语言库，会为孩子们积累大量的好词好句，也会让孩子们在需要的时候马上就知道去哪里寻找，唤醒记忆。