第3章

这是我的第二个学前班，我的爷爷把我送到学校，坐到新的教室，接触到新的同学，认识新的老师，一切都是那么的美好。

学前班分大班和小班，我至今也没搞明白这两个班有什么区别。我被分到了大班，很幸运的成为了当时的六大班长里的其中一位，当上班长后，最喜欢的就是在上课的时候喊“起立，老师好”感觉我就是老师手底下最得力的助手。但是嘛，还是有个小毛病改不了，不喜欢写作业，尤其是拼音作业，什么声母韵母，前鼻音后鼻音的，太难了，这就导致了，我是聂老师的重点观察对象。

学前班上了一段时间后，我的爷爷给我买了一辆小自行车，让我去学着骑，刚开始的时候，经常摔倒，掌握不了平衡，天天看着大人们骑自行车，我的心里也是很羡慕的。就这样，在我的努力下，某天下午，在一个商店的门口，我终于学会了骑自行车，骑到爷爷的面前在炫耀，好开心啊。

自行车会骑了，再也不用待在房子里听收音机了，可以骑出去玩了。下午放学回家，书包一扔，就骑着自行车乱跑，作业也不管，下午四点多放学，能玩到天黑才回来。第二天就是，作业没交，被老师点名，然后去办公室补作业，不知道为什么，就是不喜欢学拼音，打心底里反感，但老师很严厉，不学又不行。那会我也乖，基本上，聂老师的话我都能听进去，正是她的严厉，让我在往后的拼音学习中，变得很轻松，一个学期下来，从刚开学的什么都不知道成为了期末考试拿一百分的学生，对我的影响太大了，乃至小学一年级到三年级的语文识字上，都学的比班上的人快，当然这些都是后话了。

学前班的聂老师让我感受到了严厉，但是教数学的孙老师，却是对我们很和蔼。和学拼音不一样，数学学起来很简单，从一数到十，然后学习加法减法，我没有感觉到学习的困难，尽管如此，还是我前面提起的，我不喜欢写作业啊，哪怕孙老师很和蔼。我记得在一次课上，孙老师要检查作业，检查到我了，翻开我的作业本，眉头皱了一下，问我为什么没有写作业。其实我是知道有这个作业的，但是我不想写，只是单纯的不想写，但我不能直接给孙老师说啊，只能低着头不说话，孙老师见我不说话，就让我当着她的面，把作业本上的题算出来，就是十以内加减法的题，我很快就写完了，孙老师看了后，就让我坐下了。那堂课在补完作业后过得挺快的，但是在下课的时候，我又犯了个毛病，原本我该回到座位上喊下课的，因为肚子饿，就在过道里喊了，结果，同学和孙老师都没反应过来，我喊完就跑出教室了，孙老师就在教室里喊我回去。唉，还好那会小，不懂什么是尴尬。回到教室里重新喊了遍下课老师休息，才正常放学。