第3章 学生形象素质教育的方法

一直以来，中学生都以一种标准化的形象出现在人们的记忆中、视线里。然而这样的形象正逐渐地被“80年代后人群”所颠覆。现代学生的形象该不该继续着同样的标准？清纯、端庄、妩媚、活力、新酷、另类、叛逆，什么是你希望见到的学生形象？在当代社会，什么样的形象才能代表中学生呢？

形象规范

据了解，一般学校对学生的形象都有这样的规定：男同学不能留长发，女同学长发不能披肩，不能戴戒指耳环，不能乱挂配件饰品，不能染指甲，不能染发，不能穿露脐装……还有一些学校要求学生在校期间必须穿校服。学校方面认为，现在社会上一些不良风气正向学校蔓延，一些学生染发烫发、描眉画眼，没有学生样子，既分散了精力影响学习，也给学校声誉带来不良影响。

学校推出这样强制性的规定，目的就是促使学生们将精力放在读书、学习、提高综合素质上，而不是在外表上下功夫。而且学生统一着装有利于培养孩子的集体荣誉感和责任心，遏制中小学生在穿着上的攀比风气。既能防止一部分学生的优越感，也能消除另一部分学生的自卑心理，这对于学生的成长是有利的。另外学生统一着装，也有利于全社会对学生进行监督和保护。

不少家长都很赞同学校的规定，一位家长这样说道：“中小学生通常还没有自己的独立思想，容易受到周围环境的影响，特别是周围同学的影响。如果让他们自由着装的话，一方面容易在同学之间造成衣着的差距，令贫穷的孩子在心理上形成一种自卑的想法；另一方面也容易在学校形成攀比之风。这本质上也不利于孩子们的个性发展。”

个性装扮

处于青春期的学生，他们喜欢玩个性，喜欢与众不同，他们不安定，不循规蹈矩。他们喜欢新鲜的东西，FLASH、电子游戏机、网游、动漫……这些新的流行，都是中学里半熟的青少年们先爱起来的。许多中学生毫不讳言地告诉记者，他们喜欢另类的形象和装扮。一度风靡的“哈韩哈日”风里，有些学生一到校外，身上就挂满了日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集……他们崇尚的青春形象，事实上与学校、与家长有着清晰的距离。

当然也有不少学生反对刻意扮酷，“毫无主见地模仿明星，莫名其妙地扮深沉，说话带点不阴不阳的怪味，那都不叫酷”。

多数学生认为：校服太缺乏朝气埋没了女生窈窕的曲线，遮挡了男生动感的风采。而且款式陈旧，千人一面，已成为无性别服装，不论男生女生，穿上后一律是圆鼓鼓、松塌。学生心目中理想的校服是：不要太古板，简洁大方，色彩既不鲜艳又不暗淡，风格庄重，做工精致，价格便宜。

最佳形象

学生当然要注重外在形象，因为良好的外在形象给人以自信和力量，也给对方以尊重。但这种良好的形象绝不是靠刻意打扮出来的，它必须是内在修养的外在表现即气质，这种气质既包括对科学技术知识的掌握，也包括对人文科学知识的学习，同时还要有健康的心理和生理素质，是一个综合指标。总体说来，新世纪的中学生形象应该是：外表朴素大方，内心胸怀宽广，人格积极向上，心智健康，志向远大，不卑不亢，懂得尊重他人和尊重自己，具有强烈求知欲和青春活力，德、智、体、美全面发展。