第3章 校园环境管理的意义

广义地说，环境是指围绕着人群的空间及其中可以影响人类生产、生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。通常，可以按照环境的主题、范围、对象等进行分类。按照环境主题来分，环境就是人类赖以生存的空间，其它生命体和非生命体看作环境的对象。

按照环境的范围来分，则可分为空间环境、车间环境、生活区环境、城市环境、乡村环境、区域环境、全球环境和宇宙环境等。

按照环境对象分，可把环境分为自然环境和社会环境两类。自然环境又分大气环境、水环境、土壤环境、生物环境、地质环境等。社会环境是人类社会在长期发展中，为了不断提高人类物质文化生活而创造出来的环境。

环境法规中指的环境，往往把应当保护的环境要素或对象称为环境。我国《环境保护法》明确指出：“本法所指的环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总称，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹，自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”所谓环境管理，就是采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面的措施，合理利用资源，防止环境污染，保质生态平衡，保障人类社会健康地发展，使环境更好地适应人类的劳动和生活，以及自然界生物的生存。环境保护和经济发展的协调统一，是实现可持续发展的重要任务。