第13章 学校校园环境建设指导

学校校园环境建设是学校管理的重要组成部分，是促进学校精神文明建设的重要手段，也是展示学校风貌的主要窗口。为切实加强学校的校容校貌建设，提升学校文化品位，营造“整洁、整齐、文明、大气”的校园环境，特制定本方案。

指导思想

学校以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持以“整洁大方、清新高雅、文化品位”为理念，探寻学校可持续健康发展的结合点，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明信息与传统文化底蕴有机渗透，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使全校师生身心愉悦，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好思想道德修养的形成。

总体目标

通过制定学校的各项规章制度、学生行为规范守则等校规校纪，形成学校的制度文化，加强学校物质文明建设，创建整洁、优雅、文明的校园环境，形成学校的物质文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化，通过师生全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化。

方案实施

（1）成立机构成立以校长任组长，副校长任副组长的校园环境与文化建设领导小组：主要成员有包括，政宣与后勤办公室人员、各班班主任。

领导小组及时召开专项工作会议，研究和部署校园环境与文化建设工作。

（2）宣传发动围绕目标要求，面向全校，充分利用标语、宣传栏、校园广播等大力宣传校园环境建设的意义，营造浓厚的舆论氛围，层层召开会议，动员全校广大师生积极参与校园环境建设和整治工作，确保治理活动取得良好的效果。

（3）自查自纠方案制定后，领导小组分两组进行校容校貌大检查，首先对操场花圃等处逐一检查，然后分别对每一个教室、办公室进行检查，并对发现的问题一一登记，然后由后勤、政宣办公室梳理汇总。

（4）集中整治对梳理出来的问题限期进行整治。

①彻底整治校园环境“脏、乱、差”现象。狠抓三扫（早上、中午、下午）和每周五的大扫除，通过全面整治，教室，办公室达到窗明几净、无灰尘、无杂物、无蜘蛛网、墙面无乱涂乱画痕迹；地面整洁，无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废弃物、积水，厕所干净无异味，彻底清除卫生死角和四害滋生的场所。

加强对学生的养成教育，各班设立卫生监督岗，每节课后派卫生监督员到自己班上的清洁区轮流值守，清扫清洁区垃圾，制止在清洁区乱丢乱扔行为，把乱扔垃圾的同学交学校处理，保持清洁区的洁净，彻底解决校园内地面到处是纸屑食品包装袋的现象。

②添置垃圾桶35个，所有垃圾一律入桶，保持校园整洁、美观。

③规范校园内的各种标牌悬挂，教室围墙的黑板报和宣传栏的内容更换。

④对正门“整容”，即修补缺角，重新上漆。

⑤对教学楼、办公楼掉漆的贴字重新刷漆，掉了烂了的玻璃进行更换，车棚、栏杆铁艺围栏等进行修补加固。

⑥抓好校园绿化、美化，做到绿化地无枯枝树叶、无杂草。

（5）营造氛围

①营造健康优美的校园文化环境。规划校园硬件环境建设，如健身器材场地、跑道的修整，乒乓球场地的硬化。完善学校的校园广播系统，充分利用好学校的广播站，及时播发校园新闻、先进人物事迹和师生的优秀稿件，不断拓宽校园文化建设的渠道和空间。

②组织丰富多彩的校园文化活动。积极开展各种健康有意义的课外文化活动，少先队大队部充分职能作用，结合学校校园环境与文化建设主题，经常组织学生开展各种比赛和活动，如环保科技小发明、爱校爱家演讲比赛、经典诵读比赛师生眼保健操、广播体操比赛等。

③开展校园文化教育。运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片，利用入学、毕业、节日等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。通过这些活动使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

④抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生良好行为习惯的养成。