给教师的建议
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教师怎样尽责任

今年是制订第一个五年计划的年头,全国人民拥护这个五年计划,愿意尽心竭力实现这个五年计划,现在逢到国庆,庆祝的心情特别热烈。我怀着这样的心情写这篇短文,跟教师们共同庆祝国庆。

实现五年计划的是人,第一个计划之后还有第二个第三个,实现这些计划直到建成社会主义社会的是人,而教师就是培养这大批大批的人的,所以教师非常光荣,可是担当的责任也很不轻。这个道理谁都明白,我不多说。我说一说教师怎样尽他的责任。

我想,教师首先要认识他所教的学生。学生的状貌、性情、家庭情况之类固然必须认识,可是我所说的认识并不指这个。

排列在教师面前的学生将做什么样的人,这能不明确地认识吗?学生目前处在什么样的社会里,这个社会将过渡到什么样的社会,他们在这里头将起什么样的作用,这能不明确地认识吗?我所说的认识就指这个。

对这个有了明确的认识,才能就学生的体质方面、知识技能方面、道德品质方面、思想感情方面,脚踏实地地按部就班地做培养工作。这个认识是根本,是源头,不抓住根本,不探到源头,培养工作就成无本之木,无源之水,结果必然是培养不好,徒劳无功——也就是没有尽教师的责任。所以,教体育也好,教语文也好,教史地也好,教理化也好……都不能按“为什么而什么”的公式办事;必须从学生出发,认清楚教体育、语文、史地、理化……跟培养学生的总目标有什么关系,该怎样教才达得到培养学生的总目标。教的是某一门功课,为的是针对着总目标给学生必要的培养。

说到怎样教,对学生还得有所认识。不认识他们身体发展的情形,怎能培养好他们的体质?不认识他们获得知识和掌握技能的过程,怎能培养好他们的知识技能?不认识他们躬行实践该取什么途径,怎能培养好他们的道德品质?不认识他们的思想形成和感情深化的过程,怎能培养好他们的思想感情?这些都必须认识,不然,任你辛辛苦苦地教,实际上只是盲目地教——也就是没有尽教师的责任。所以,生理学、心理学、教育学之类非钻研不可。钻研这些学科越深,认识学生身心就越真,教起来就越有把握。

关于认识学生,就说到这儿。

其次,我想,教师要经常注意,让学生把学到的种种东西运用到实践里去。换句话说,无论知识、技能、思想、道德,教得学生懂不得说不清,当然非常不好,就是教得他们懂得了说得清了,也还是不够,因为懂得了说得清了还可能跟实践脱节。必须让学生懂得一分就在实践里运用一分,懂得两分就在实践里运用两分,才算教得真有了效果。不为在实践里运用,学生还有受教育的必要吗?再打个比喻,把知识、技能、思想、道德教给学生,必须让学生像吃了适当的食品一样,把它充分消化,化为自身的血肉。

这跟前一点有连带关系。对学生认识得透彻,自然会知道学生受教育为的什么,自然会把所教的一切东西归结到实践,因为影响到他们的实践才真是教了他们。

教功课必须用课本,但是讲明了课本,让学生记住了课本,决不能就算了事(不讲明课本当然更不能算了事,那不必说了)。课本只能当工具看,当手段看。通过这些工具和手段,使包含在里头的种种东西在学生的思想、意识、行动、工作方面起积极的作用,这才是目的。教师要尽责任,就得努力达到这个目的。

所以,教语文不仅要学生熟读课本,更重要的是使学生在生活里扩大词汇,掌握语言的规律,增长表达的能力,从文学作品的阅读里提高思想的境界。教自然地理不仅要学生记住课本,更重要的是使学生在生活里熟悉地理环境,无论水流风吹,天气变化,都能知道该怎么样适应,该怎么样利用。教植物动物也不仅要学生记住课本,更重要的是使学生在生活里熟悉周围的那些植物动物,它们怎么样跟环境一致,它们怎么样发育生长,都能知其所以然,而且能利用这些所以然为人们的生活谋福利。……不再一科一科列举了。总之,教学不能不从课本入手,可是决不能限于课本里的语言文字,课本里的语言文字原是实际的反映,必须通过它而触及实际的本身。要是学生头脑里有这么一种印象,课本是一回事,实际又是一回事,彼此连不到一块儿,那就是教学上的大失败。

再说,教给学生行为的规范和道德的标准,不能不用语言讲明一些道理。教师不给讲明,学生就不明白那些道理,怎么能自觉地实践呢?但是,决不能讲过就算,最要紧的还在随时考查学生是不是自觉地实践了。给他们讲,目的就在要他们自觉地实践,要是他们不能自觉地实践,那就等于没有讲,非重新考虑,另想办法不可。列宁说过,对青年的教育不在于灌输给他们一切令人悦耳的道德的词句,而在于自觉地斗争,在于在日常生活里养成共产主义的行为标准和规范。口头讲说诚然是一种重要的办法,可不是唯一的办法。照列宁的话,好好地从旁辅导,让学生作自觉的斗争,在日常生活里自动地合乎标准和规范,这种“不言之教”是一种有效的办法。还有,教师以身作则,教师本身的行为就是标准和规范,也是一种极有效的“不言之教”。

关于让学生把学到的种种东西运用到实践里去,就说到这儿。

可以说的很多,以上两点是最主要的。要做到这两点,得付出无量的心思和劳动,努力不懈,终身以之。可是,我知道教师们为了在这伟大的时代尽分内的责任,一定乐于付出无量的心思和劳动。

1955年9月19日作,

刊10月1日《文汇报》,署名叶圣陶。