“变态”把被动变主动
“变态”例句让林克一下子积极开动脑筋，一气呵成、主动地说出完整的句子，前后学习态度判若两人。由此可见，不同教学方式带来的学习效果，真可谓天壤之别。
在教林克学英语的整个过程中，我力争要做好的只有一件事情：激发兴趣，变被动学习为主动学习，让孩子成为教学中的主角。而学英语的另一项任务——提高英语成绩，其实只是激发兴趣之后一个自然而然的结果。无论是学自然拼音、背诵单词，还是学句型，无一不是如此。
对习以为常的东西，我们常常缺乏兴趣，但一些“异常”事物则很容易引起我们的关注。因此，在教学过程中，追求“常态”句型在“非常态”下的运用，往往能马上抓住孩子的心，取得意想不到的效果。
比如，我们在阅读一篇文章中碰到一个新的语言点：admire his talent in writing（钦佩他在写作上的才能）。
为了让林克熟悉admire、talent的发音和意思，以及admire sb.’s talent in doing（钦佩某人在做……上的才能）这一句型，我举了以下两个例子：
I admire your talent in jumping rope.我钦佩你在跳绳上的才能。
I admire your talent in playing the flute.
我钦佩你在吹笛子上的才能。
这些例子与林克的生活息息相关，她不久前刚获得了学校跳绳比赛五年级组第一名，笛子吹得也不错。按理说，这些描述她自己生活的例子应该能够引起她的兴趣，并帮助她很好地理解词义和句子结构，但林克就是听不进去，不肯开“金口”跟我读。我连着几天见缝插针般不时对她说上这两句，却都是对牛弹琴，林克听了根本没反应，一点也不想跟我练习，这样就很难掌握这几个单词和词组了。
后来，我变换了思路，运用“非常态”例句，结合恶作剧游戏，取得了立竿见影的效果。
林克：Mom, I really admire your talent…
妈妈，我好钦佩你的才能……
妈妈：（妈妈一定要装出无比自豪、陶醉的样子）
Oh, my dear, you flatter me.哦，亲爱的，你过奖了。
（趁机告诉她you flatter me的意思）
林克：…in drinking water.
（原来是说：妈妈，我好钦佩你在喝水方面的才能。）
妈妈：Oh, you really let me down.哦，你让我好失望啊。
（趁机学习let sb. down“让某人失望”这个短语）
林克：Mom, I really admire your talent…
妈妈，我好钦佩你的才能……
妈妈：（装出无比自豪、陶醉的样子）Oh, my dear, you flatter me.
哦，亲爱的，你过奖了。
林克：…in picking your teeth.
（原来是说：妈妈，我好钦佩你在剔牙方面的才能。）
妈妈：Oh, you really let me down.哦，你让我好失望啊。
淘气的林克竭尽恶作剧之能事，想出越来越“变态”的talent（才能），比如：
I really admire your talent in picking your ear/picking your nose/blowing your nose/wetting the bed…
我真钦佩你在掏耳朵/挖鼻孔/擤鼻涕/尿床……方面的才能。
最后林克甚至造出了这样“变态”的句子：I really admire your talent in pee(-?)pee/poo-poo.（pee-pee，儿童语，小便；poo-poo，儿童语，大便。）
之前的林克对I admire your talent in jumping rope这样的常态例句毫无兴趣，连跟我读一遍也不愿意。但是，对上面这些一反常态的talent，林克则积极开动脑筋，一气呵成、主动地说出完整的句子。前后学习态度判若两人。由此可见，不同教学方式带来的学习效果，真可谓天壤之别。
上面这个游戏，不但让林克很快掌握了admire、talent两个新词，学会了you flatter me（你过奖了）、you let me down（你让我失望）这两个常用句子，复习了pick your teeth/ear/nose、blow your nose、wet the bed这些日常生活中的常用短语，而且，林克可以在自己独创句子的过程中去反复体会介词in表示“在……方面”的含义，以及in后需要跟动名词doing。
后来，我又把talent替换成另一个词courage（勇气），如法炮制地进行了如下类似的游戏。
林克：Mom, I really admire your courage…
妈妈，我好钦佩你的勇气……
妈妈：Oh, my dear, you flatter me.
哦，亲爱的，你过奖了。
林克：…in picking your teeth in public.
（原来是说：妈妈，我好钦佩你在公共场所剔牙的勇气。）
妈妈：You really let me down.你让我好失望啊。
（妈妈装作一边大摇大摆地走路，一边肆无忌惮地剔牙。）
林克：Mom, I really admire your courage…
妈妈，我好钦佩你的勇气……
妈妈：Oh, my dear, you flatter me.
哦，亲爱的，你过奖了。
林克：…in blowing your nose in public.
（原来是说：妈妈，我好钦佩你在公共场所擤鼻涕的勇气。）
妈妈：You really let me down.你让我好失望啊。
（妈妈装作肆无忌惮地擤鼻涕。）
林克主动用这个句式造出了很多意思“变态”，但语法结构无比正确的句子，比如：
I really admire your courage in biting your toe nail in public.
我真钦佩你敢于在公共场所咬脚指甲的勇气。
I really admire your courage in wearing your birthday suit in public.
我真钦佩你在公共场合裸体的勇气。
（wear one’s birthday suit“穿出生那天的衣服”，自然就是“什么也不穿、赤身裸体”的意思。林克对这类有点“变态”的词组，也是一学就记住了。）
在这些游戏中，林克完全成了主角，思想集中，思维活跃，自己主动地重复I admire your talent in…/I admire your courage in…，这些原本枯燥的生词和句型，在欢声笑语中已经不知不觉地印入了她的脑海。
林克妈妈提示
1．孩子应该成为教学活动中的主角，而不是被动听讲的配角；
2．利用“非常态”的例子往往能出奇制胜，激起学习兴趣，取得意想不到的效果。