二、两个课堂

建构大中小幼一体化德育教育体系，要充分利用两个课堂：理论教育课堂与实践教育课堂。也就是说，要把理论教学与实践教学结合起来。

第一个课堂是理论课堂。要把社会主义核心价值观的理论来源、核心思想、实践意义在课堂上讲清楚。既然是社会主义核心价值观，其本质是一套观念体系，具有理论性。不论是哪个层次的学生，首先要懂得社会主义核心价值观的基本理论知识，在理性的层面把握核心价值观，充分了解社会主义核心价值观的来龙去脉。

第二个课堂是实践课堂。德育的目的是育人，要体现在人的成长中，尤其是年轻人的成长过程中。通过理论与实践相结合，让学生们在实践中领会社会主义核心价值观。因此，只有在实践中，通过具体的道德体验，他们才能真正把握社会主义核心价值观的精髓，也才能检验理论教学的效果。也就是说，实践既是教学的手段，也是学生们内化社会主义核心价值观的过程以及检验德育实效性的途径。