第3章 名家導讀 活潑生動的筆觸，優質的兒童成長養分

校園故事

卓瑩

優秀的兒童小說之所以難能可貴，是在於它除了必須具備一般小說應有的閱讀趣味外，還能透過精彩的故事，為兒童提供身心健康的養分，務求他們在享受閱讀的樂趣之餘，能把書中的養分兼收並蓄，以收潛移默化之效。而馬翠蘿老師創作的故事，正正就具有這個特點。

馬老師的想像力極為豐富，擅於以活潑生動的筆觸，將大量知識或哲理巧妙地融入於故事當中，不但開闊了孩子的眼界，更大大提升故事的趣味性，緊湊的情節就好像一隻八爪魚似地牢牢抓住讀者的心，迫使他們非一氣呵成地把故事讀完不可。

此輯選集中的校園故事篇，共收錄了八個短篇故事，作品題材既貼近孩子的生活，卻又蘊含深意，每篇的寫作手法亦各異其趣，為孩子提供不同的趣味與養分。像《偶像插班生》一文，馬老師以輕鬆幽默的手法描寫了男生裴大衞對新來的女生前倨後恭的轉變過程，令我們明白待人接物要謙和，不可仗勢欺人。

而另一篇《大明和小明》則以孿生兄弟的有趣點子，帶出做人要誠實的道理；又如《婭婭和她的朋友》一篇，透過轉折的情節，描寫友情在面臨考驗時的困惑以及應有的態度，筆觸真摯細膩，令人動容。

馬老師在揣摩孩子心理的功夫尤其了得，她筆下的人物，一個個都顯得鮮明立體，不但能令孩子看得投入，更可啟發他們對自身行為的領悟及反省，培養出良好品格。如此優良之佳作，當然值得大家一再回味，身為後輩的我亦翹首盼望馬老師能繼續創作出更多的佳作，為孩子的童年添上美好的一頁。

卓瑩

自小熱愛創作，完成學士課程後，開始致力小說創作。作品曾獲香港教育城“十本好讀”獎項。近年出版的校園小說廣受歡迎，更翻譯成簡體版，在中國內地銷售。