序言

 

正在翻阅这本书的你，是一位妈妈，还是一位爸爸？啊，也有可能是幼儿园或小学里的老师吧。你是男性，还是女性？因为这本书讲的是男孩的种种表现，我下意识地也开始猜测书本对面的你的性别了。本书的作者神成老师是一位女性，是一位妈妈，曾经她还是一个女孩。而我，是男性，是一个男孩的父亲，半个世纪以前还是幼儿园里的男孩。

神成老师写下这本书，是希望能为正在艰辛抚育男孩的各位家长提供一些帮助。

为什么抚育男孩这么困难？

这其中必然有各种各样的理由，而最大的理由恐怕是因为“男孩总是做一些莫名其妙的事情”。

事实也的确如此。在男孩心中，自己根本没做什么无厘头的事情，可大人就觉得他们做的事情完全莫名其妙，让人无法理解。这也正是大人苦恼的原因。

对于孩子的妈妈或女老师来说，想要理解男孩实在太难了，至少要跨越两大壁垒。

首先，成年人早已彻彻底底地忘了自己在孩提时代思考和感受过的事，这是第一道壁垒。这道壁垒直接导致的结果与性别无关，因为大人和孩子之间的感受和对事物的体验天然地存在分歧。

其次，大体上来说，女性与男性在感知事物、判断方向上存在着偏差。请回想一下，你有没有向自己的丈夫或男朋友愤怒地质问过：“你为什么会这么想啊？”“你为什么要这么做啊？”男性和女性在事物认知上存在很大的不同。这就是第二道壁垒。

说到底，每个人都有自己认识问题的方式，有自己独特的偏好，想要“完全理解”根本就是奢望。而在男孩和妈妈之间，又横亘着大人与孩子的差异、男性与女性的差异，每个人的想法肯定都不一样。说起来，即使是两个成年人之间，也要互相探寻对方的想法、感受，并尊重对方的嗜好，才能顺利交往，一步步加深关系。

亲子关系其实也是同样的道理。可是，因为父母和孩子在外貌、气质等方面有着很多相似之处，有些人就会想当然地认为“我和我孩子想的自然一样”“我会做的事情，我的孩子自然也会做”。实际上，即使是父母和孩子，也是两个完全独立的人格，会有对方无法理解的想法，做出对方意想不到的行为。很可惜，面对这种情况，父母第一时间往往不会想着去理解，而是武断地对孩子发火，让孩子按照自己的要求作出改正。

神成老师在这本书中讲了很多个小故事，说明了男孩“莫名其妙”的行为背后其实隐藏着“想要成长”的意愿。她的这些阐述，使得父母与孩子之间的壁垒、女孩和男孩之间的壁垒变得透明、柔软，变得易于翻越。她也提供了很多材料，让家长们和老师们能够更容易地理解男孩，尊重男孩想要自主成长的意愿。这本书帮助广大的家长朋友放松心情，不再抗拒与孩子之间的交流沟通。

一起努力吧，相信有一天我们能看到茁壮成长的好男孩，相信有一天我们能笑着回忆曾经的辛苦。

 

百枝义雄