第二篇 家庭教育战术篇

第三章 家庭教育平衡规划模型

有个富翁到海边度假，见一个渔夫正躺在沙滩上晒太阳，便问：“这么好的天气为什么不去打鱼？”渔夫说：“今天的鱼已经打够，现在要休息。”富翁很不解：“天气这么好，你应该打更多的鱼，以后可以买更好的船，赚更多的钱！”渔夫问：“那又怎么样呢？”富翁说：“那你就可以雇人出海，自己不用再出海，只需舒服地躺着晒太阳就好啦！”渔夫说：“可是，我现在不正躺着舒服地晒太阳吗？”

渔夫和富翁看似都在晒太阳，但富翁有多种选择，可以选择在不同的海边晒太阳，也可以选择其他方式休闲娱乐，比较自由。渔夫的选择却很有限，晒太阳必须在当天打够鱼之后才能享有，生活状态是手停口就得停。在这种情况下，如果遇到持续恶劣的天气，储备就不足，就要在其他日子更加努力来补齐缺口，自由度受限。两者对比，虽然当时两个人都在享受阳光，实际上背后生活的自由度却不同。

谁不向往自由自在的生活？世界上最大的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。

如何让孩子在未来拥有更多选择的自由？从给孩子起一个富有寓意的名字开始，你就在思考这个问题。孩子在家里的日子是和风细雨，而外面的世界可能是暴风骤雨，但孩子总有走出家门的一天，届时各种竞争纷沓而至，孩子将面临升学、就业甚至情感等方面的竞争。有些家长选择仍然把孩子护在身后，帮他抵御所有风雨，但有规划的家长会选择让孩子自己心怀善意、身披铠甲、手握利器，掌握生活的主动权，独立面对世界。

人生从来不是一帆风顺的，要让孩子具备抵御风险的能力

人生就是一场康波（经济增长过程中长的波动）。人在一生中，会遇到经济周期的不同阶段：繁荣、衰退、萧条、复苏。经济周期与人的发展之间存在强关联。在周期上行阶段，有天分、有能力又有实力的人能够抓住机会，快速实现梦想，普通人也可借此阶段获得更多机会。站在风口上，谁能借势，谁就会一飞冲天。正如在互联网的快速发展时期，计算机或相关专业的人能够比其他专业的人获得更多的高薪机会；在城市化进程中，建筑、地产行业的蓬勃发展，让行业人员收入水涨船高。遇上风口的人，离自由会更近。

在周期下行阶段，企业力求自保，势必会考虑人员调整问题。以我曾供职的公司为例，只要财务报表触达经营红线，企业首先考虑的就是裁员。通常裁员的标准是性价比低，或者可以外包的岗位。在周期下行阶段，让自己生存下来的能力极为关键，活下来才有逆风上扬的机会。

备豫不虞，面对康波，你要站在顺风处，眼睛紧紧盯住远方，预测远处看似遥远的风险，用高质量的战略思考优化你的决策，培养孩子抵御经济周期下行阶段风险的能力，和面对经济上行期时抓住机会的能力。

所有的准备都是等待机会的出现

人生处处是机会，让孩子拥有抓住机会的能力。人生会有若干次大的机会，只要抓住一次就足够了。所谓机会，就是社会恰好需要，而你恰好已准备好。

机会对环境、平台、时机、能力的要求极其严苛。当经济周期处于上行阶段时，对国家、企业和个人都是机会的集中爆发期。今日的中国，正处于一个大有可为的机遇期，每个人都有遇到机遇的可能，父母要把握住这个有利时期，培养孩子的能力，让他获得长远发展。

心态决定人生状态

乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

人生是一天天累积的成果，开心是一天，悲伤也是一天；岁月静好是一生，波澜壮阔也是一生。孩子要有能力选择自己想过的一生，也要具备良好的心态去面对人生。“生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。”所有的努力，就是为了让孩子勇于面对困境、敢于抓住机会，在未来拥有更多选择的权利，过上向往的生活。

心理学家阿尔弗雷德·阿德勒曾说过：“我们的烦恼和痛苦都不是因为事情本身，而是因为我们加在这些事情上的观念。”心态不好的人，永远都是命运的囚徒；心态良好的人，能从一地鸡毛的生活中体味出人世真情。你若积极，纵使脚下荆棘满布，也能从荒芜中走向繁华。

生活就是不断平衡心态的过程，你可以选择迎难而上，也可以选择闲庭信步。

家庭教育平衡规划模型

“其作始也简，其将毕也必巨。”从长远来看，平衡人生需要兼顾四个要素（见图3-1）。

1.符合发展趋势的：规划指南针

顺势而为，谋时而动，乘势而上，方向重于行动。如果行动不符合趋势，就会让人感到焦虑。

打败孩子的往往不是其他孩子，对手可能出乎你的意料。

近年来，国际四大会计师事务所之一的德勤与Kira Systems联手，将人工智能引入会计、税务、审计等工作当中，这一科技创新将帮助员工从阅读合同和其他文件的乏味工作中解放出来。一个财务机器人可以顶替15个财务人员的工作，还可以每天不间断地工作。财务机器人的运用，对会计和审计人员有替代冲击的风险。

在这种情况下，你是否还会让孩子学习这类专业？

父母思考题：哪些领域是未来的发展趋势？

思考方向：关注PEST领域（政治、经济、社会、科技），用5层分析法进行深度分析。

解决方案：父母自我成长。

培养方法：关注PEST领域的发展，多看行业专家的分析，多读相关书籍。

2.符合孩子天赋和兴趣的：用天赋和兴趣建立竞争壁垒

用孩子的天赋和兴趣激发内驱力，更容易在专长领域建立竞争壁垒。如果学习的领域不符合天赋和兴趣，孩子就会厌倦。

父母思考题：孩子有哪些天赋和兴趣？

思考方向：关注多元智力模型。

解决方案：父母不断挖掘和引导孩子的天赋和兴趣。

培养方法：通过尝试—聚焦—定向—精进四个步骤来挖掘孩子发展方向。10岁前让孩子多尝试，观察孩子的天赋和兴趣，然后逐步聚焦，选择孩子最具天赋的方向定向发展。

孩子做喜欢还是不喜欢的事情，学习的动力完全不一样。

3.符合价值观的：志同道合是幸福的来源

当孩子做符合自己价值观的事情时，就会激情满怀，否则，就会产生厌恶。

做不符合自己价值观的事情，犹如“佛系”的人遇到“狼性”文化的组织，爱创新的人遇到循规蹈矩的群体，积极向上的人遇到消极的人，不仅格格不入，而且备受煎熬。

父母思考题：孩子要具备什么样的三观（人生观、价值观、世界观）？

思考方向：写下期望孩子具备的三观，和另一半讨论并达成一致。

解决方案：父母要持续激发孩子的成就欲望。

培养方法：

（1）言传：向孩子传递家庭的三观。通过和孩子分享观点、阅读相关的书籍、遇事分析利弊等方式培养孩子了解家庭的三观。

在日常生活中，事前告诉孩子对错、善恶、价值评判等，事中告诉孩子他做的是对是错，事后和孩子沟通，优化和改善关系。如果父母期望孩子乐于助人，当你和孩子在街上遇到迷路的人时，就要告诉孩子如何帮助他，孩子做到了要及时表扬，和孩子讨论还有哪些人需要帮助等。

（2）身教：告诉孩子要做的事情，首先自己要身体力行。例如做慈善，除了带孩子去参加各种慈善活动，在日常生活中也要主动去帮助他人等。

4.具备良好的能力：生存和发展的前提

如果说，价值观可以让孩子心怀善意地面对世界，那么能力可以让孩子身披铠甲，在这个充满竞争的社会中生存和发展。如果缺乏能力，孩子就会产生恐慌。

父母思考题：孩子要具备什么样的能力？

思考方向：选定你认为优秀的人，思考他具备什么能力，和另一半讨论并达成一致。

解决方案：父母不断自我成长，孩子逐渐自我成长。

培养方法：

（1）个人能力：许多个人能力可在家自行培养，如生存、学习、理财、发现问题及解决问题等能力，这对父母的培养能力有较高要求。

（2）团队能力：团队能力的培养需在团队协作中完成，如领导能力、合作能力等，可依靠外部机构进行培养，也可由家庭设计培训项目，通过召集项目组的方式来完成。

（3）专业能力：可以通过自学或者外部专业培养的方式进行。

一个人成长的最优规划，取决于家庭教育规划平衡轮模型四个要素的交集面，你需要在这四个要素中不断寻找平衡点，让模型交集面变大。

人生就是一个不断自我平衡的过程，是一个从平衡到不平衡再到新平衡的过程。平衡既来自发展状态的变化，也来自人们心态的自我调节——心若自在，便自得安宁。平衡也是一种综合能力，在物质和精神之间的平衡，在家庭和事业之间的平衡，在自我和他人之间的平衡，在心态和欲望之间的平衡都是需要努力达到的状态。生活的状态取决于平衡的能力，每种向往的生活都值得期待，请帮孩子构建平衡轮模型迎接未来。