第15章 全体补课
傍晚的河畔，微风习习，岸边草丛里小孩子们在夕阳余晖下玩耍打闹，好一派其乐融融的场景。
波可、豆子、萨金特、肯恩并坐一起，像家长望着自家孩子一样，看着小孩子们嬉戏。这段日子以来，他们在团队中默契地形成了以波可为核心，重要事件由这四人共同商量。
波可坐在中间，她明白团队不可能永远这样，只是暂时的光景。解决了温饱，勉强教授孩子们知识又如何。她不能保证这方属于他们的小空间永远不被发现，已经有不少人觊觎过他们的资源。因为有肯恩的加入，暂时免除了危机，但是没有解决根本问题。
卡萝塔修女的意图，她太清楚了。她是一定要送豆子去战斗学校的，另外，如果自己能有机会，她也愿意去，改变自己命运的机会，谁不愿意呢？
想着心事，波可不知觉地咬上自己手指。
豆子皱了皱眉头。他知道波可最近心事重重，她对谁也不说，他也不问。卡萝塔修女说的那番话，他大概明白，毕竟他还是个很小的孩子，经历实在有限，并不能完全理解修女话中的转机是什么。
“不管发生什么事，波可在哪里，我就去哪里。”从波可救了他，温暖了他的心灵，他从来没有动摇过这个信念。他会思考自己的来历，会想念未曾会面的父母，但他更懂得珍惜眼前人。波可曾讲过的故事中有句话：“不念过往，不畏将来，活在当下！”他是团队中最聪明的孩子，当然更能领悟真谛。
如同往常一般，波可最先开口对大家说，“上午课程结束后，修女嬷嬷留下我和豆子，还有那个叫阿喀琉斯的，她告诉我们下次测试结果，会决定某些很重要的事。”她顿了顿，本来准备说国际联合舰队储备人才，以应对虫族再次入侵，可是这些人本来就是小孩子，他们对关乎整个人类未来这事的理解能力是有限的。
于是，她变了一种说法：“如果谁能通过测试，他就可以脱离流浪生活了。”
“真的吗？那是去哪儿？”萨金特好奇地问道，他们这群无父无母的孤儿，还能去哪儿。
战斗学校，波可心里想着。她没必要说得太清楚，“你们只要明白，修女嬷嬷能提供的机会，可能开始会很辛苦，但肯定比流浪生活好上千百倍。”
豆子往波可身边靠了靠，心里想着，“你果然知道一些我们不知道的事吧！”
波可继续说道，“所以，我希望大家都好好发挥实力，做出自己最大的努力，尽可能取得最好的成绩。”她边说边盯着豆子，眼神似乎在告诉他，这一次，你必须认真考出真实水平。
豆子完全领会波可眼神中的意图，她到底知道什么事！
“如果你通过了修女嬷嬷的测试，而我们没有，那怎么办？”肯恩很少说话，但这话如一块石头打破了水面的平静，大家都沉默了，内心却各负心事。
波可最近被阿喀琉斯的事搞得心烦意乱，完全忘了还有这样的可能，一时之间语塞，不知该如何回应这样的问题。对啊，送了豆子去战斗学校，如果自己也去了，剩下的孩子们呢？又如何安顿他们呢？
感受到了波可的沉默，大家也不作声。如果团队没有波可，他们也感觉很迷茫。当然，与豆子无关，豆子是决心要跟着波可的。
“其实最近我心里也挺烦乱的。”波可决定袒露一些心事。
其他三人看着她，等着她接下来的话。
“你们知道那个阿喀琉斯吧，不知道为什么，我对他有一种相当惧怕感。他是个危险人物，大家请特别留意不要招惹他！”有些事先说出来，给大家打个预防针，让大家多留意些，虽然她已经被他盯上了。
“我明白的。”豆子立即回应道。
“谢谢。”波可欣慰看着豆子，不愧是团队中最聪明最有天赋的人。
萨金特和肯恩听了这话，也莫名地担心起来，他们是无条件信任波可的这段话。
“很抱歉我暂时还没想出更长远的解决方法，但是，目前我们有一件非常重要的事必须做。”波可继续说道。“即将到来的测试，如果我们团队有人能通过，能脱离这样流浪生活的有一个算一个，总比大家都在这里挣扎的好。后来的事，以后再说。”
“记得我曾念过的诗吗？山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们只需要一直往前走，总会想到办法的。”波可总是这样充满上进的理念，正是她对未来生活的这份积极态度，将来为团队带来一次大转机。
其余三人点点头，表示赞同，先解决当下的事，走一步算一步。
“你有什么想法吗？”豆子提出来，她一定又想做什么事了。
“老大，你又有新点子啦？”萨金特也附和道。
肯恩也一脸期待地看着波可。
“这不是修女嬷嬷马上要测试我们了吗？为了提高大家通过测试的几率，这两天我们全员进入补课状态！”波可掷地有声地宣布。
“补课？”三人异口同声问道，这又是啥新名词。
波可耸耸肩，又可以带着孩子们做新尝试了，这样使她本来有些低落的心情回升了一些。
她狡黠地眨眨眼，“这不为了应对修女嬷嬷的测试吗？把小孩子们都喊过来坐好，我们立即开始补课啦！”
补课对于现代学生们再熟悉不过了，一是寻找一些薄弱的环节，对其进行强化训，二是有余力的同学进行的进阶性训练，是现代社会众所周知巩固基础，提升成绩的最直接有效的方法。
虽然波可团队整体比阿喀琉斯那边有优势，但有备无患，补课是一种好手段。
就这样，在这处临水的空地上，沐浴着夕阳的余晖，波可扮演临时老师，带着一群孩子复习巩固在卡萝塔修女课堂上的知识，孩子们也懂事地跟着学习。