前言

《3—6岁儿童学习与发展指南》着重强调了要充分认识生活和体育游戏对幼儿成长的教育价值，建议幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时也要坚持。这突显了幼儿体育活动的重要价值。幼儿体育活动是幼儿园教育的重要内容，幼儿体育教育是民族体质改善、体能增强的重要途径，其本质与核心理念是把实施终身体育锻炼的起点设在幼儿阶段，在婴幼儿时期就逐渐培养体育锻炼的兴趣和形成运动的习惯，促进幼儿关键动作的发展，为幼儿的全面发展奠定基础。

为满足学前专业对“幼儿园体育活动设计与指导”课程的需要，本书根据学前专业的新理念及学前专业应用型人才培养的新要求进行编写，全书结构清晰、形式活泼，内容贴近实际。

本书立足于培养学前专业学生以及幼儿园一线教师的综合能力，采用“做中学、做中教”的方式，体现“以能力发展为核心”的教学理念，重点突出案例教学法、情境教学法，激发其学习动机，切实提高教学效果。

教材共分十章，具体编写分工如下：第一章和第九章由首都师范大学学前教育学院张首文负责；第二章由北京市通州区张家湾中心幼儿园徐雪艳负责；第三章由北京市通州区新城东里幼儿园王玉菊负责；第四章和第五章由北京市通州区大方居幼儿园龚春玲负责；第六章和第十章由北京市教育学院通州分院白秋红负责；第七章由北京市朝阳区劲松一幼李东梅负责；第八章由北京市通州区新城东里幼儿园王玉菊，通州区张家湾中心幼儿园徐雪艳，北京市昌平区财贸幼儿园张雪梅、肖媛、张海霞，北京市昌平区工业幼儿园李迎春等负责；全书由张首文统稿。

参与本书编写的教师，均长期从事幼儿体育教育的教学或研究工作，对“幼儿园体育活动设计与指导”课程的内容领会透彻，在教学中勇于探索和实践，摸索出一些行之有效的教学方法和经验。这些都为本书的编写提供了丰富的素材，使全书具有很强的针对性和实用性。本书还配有完整的微课视频。扫描封面上的二维码或者直接登录微课云课堂（www.ryweike.com）后，用手机号码注册，在用户中心输入本书激活码（86935ed9），将本书包含的微课资源添加到个人账户，获取永久在线观看本书微课视频资源的权限。

本书参考和引用了国内外学者的著述、学前教育教师的实践案例，在此一并表示衷心的感谢！由于编写时间紧，以及与幼儿体育相关的交叉学科发展迅速，难免存在纰漏以及不足之处，恳请广大师生、专家和读者批评指正。

编者
2017年3月