第三节 战俘管理组织

一 战俘管理组织的职能

以华制华、以俘治俘是日军在集中营进行管理的指导思想和主要方法。而石家庄集中营又是日军设在华北各集中营中组织比较严密、管理比较严格的集中营。上一节简要介绍了石家庄集中营各个时期的组织机构，这一节介绍一下日军给俘虏管理机构规定的职能和任务，从中可以看出日军在集中营是如何对战俘劳工进行统治管理的。

（一）干部班

干部班选拔干部的条件是：中国军队连级以上，地方军队区级以上干部；具有一定文化水平和工作能力。他们有的是暴露了身份的，有的是自首变节的，不过后者很少。干部班的人员开始是直接从被俘干部中选拔指定，1942年底到1943年底，干训班成立后先将被俘干部送往干部班训练等候，等干部班缺人时再选送。干部班正副总班长领导干部班各课，主要任务是负责接收管理俘虏，输出劳工。

1.处理课

对新入营俘虏进行登记、发号、编班，安排值勤，向外派出劳工，向日伪机关提供人选。负责俘虏人员编队造册、出入、死亡统计，管理人事档案及行政管理工作。

2.审讯课

主要审讯俘虏的个人履历、政治身份和被俘经过，同时搜集共产党、八路军及中国其他军队和地方政权的军事、政治、经济情况。

3.教育课

对被俘人员进行亲日教育、奴化教育。如对新入所人员进行“入所须知”的教育；每天组织战俘升降旗（日本国旗和汪伪政权旗）、出操讲话、喊反动口号；组织读伪《新民报》，办图书馆，宣传“大东亚战争”；让被俘人员书写“入所感想”、“对新政权的认识”等；点名、派工、强迫俘虏劳动。

4.生产（管理）课

管理所内工厂、农园和俘虏中的技术班及技术人员，对其工作进行指导和监督，强迫俘虏劳动。

5.卫生课

对入所俘虏进行所谓消毒，管理病房，给伤病战俘进行治疗。对战俘个人及环境卫生进行指导，处理死亡战俘等。

6.调查课

配合审讯课对俘虏进行审讯，主要是调查共产党、八路军党政军民各组织各系统的情况，为日军搜集有关情报。同时负责俘虏思想动向侦缉工作和俘虏劳役的监察工作。此课1943年春并入审讯课。

7.组织课

该课工作类似调查课，在审讯中，了解中国党政军群各系统组织机构、首长姓名，整理汇编制成表格，供其情报部门使用。

8.地相课

负责召集地方被俘干部，调查地方各种情形及地理情况，为日军绘制核实作战地域的地形地图等。

9.编成课

与组织课任务相同，专门审问中国军队的组织编制、武器装备等。

10.治安课

对所内战俘干部进行秘密调查，看其是否忠于皇军，监视俘虏及伙房工作，维持所内治安。

11.监察课

同治安课工作类似。

12.指导课

指导所内内务。

13.调解委员会

系综合组织，由副总班长担任该会委员长，由各班长担任委员，负责调解处理战俘中违反所规的具体问题。

（二）警备班

警备班一般保持七八十人，设正副总班长，下设若干小班，各设班长，挑选20岁左右的年轻战俘参加，每人发一根木棍。协助日军警卫治安，在所内、院内、室内、四周站岗、巡逻、警戒，看押俘虏人员，监视俘虏劳动，负责押送外出劳工至火车站。

（三）保卫班

保卫班一般保持五六十人，设正副总班长，下设若干小班，各班设班长，由年轻的新俘虏组成，经过一段时间训练，补入警备班，所以又叫警备班的预备班，其任务同警备班相似。

（四）特训班

日军第一一〇师团司令部为了训练一批为其军队作战、地方统治使役和服务的汉奸队伍，在战俘中选拔了他们认为可靠的被俘干部。日军起先在集中营内后在各通信联队队部举办过几期特训班。它们一方面从参训人员中搜集情报；一方面以奴化教育的方式软化参训人员的意志、毒化参训人员的思想。而后日军会根据训练情况，将符合要求的人员送出集中营受其利用，同时也为干部班培养了新的学员。该特训班由第一一〇师团司令部宪兵、特务、情报参谋组织，每期1～2个月，共举办四期，主要学习《干部十训》小册子和伪《新民报》，特训方式主要有书写感想体会，外出参观、看电影等。之后日军看难以达到目的，遂于1943年8月停办。

（五）中等课

此课设在劳工训练所第二训练部，类似第一训练部的干部班。此科除了为训练所培养干部外，主要为送往日本的劳工大队培养选拔大、中、小队队长及会计、文书等。

（六）普通班

前面各班、课人员配齐后，其他人员均编入普通班。普通班包括鞋工班、缝工班等。普通班战俘除患病者外，平时编入各班参加作业劳动，需要时送入东北或日本等地当劳工。

（七）妇女班

此班隶属于干部班领导，女战俘多时曾分为若干小班，每班设正副班长。凡妇女都安置在此班，以做缝工为主，强迫为日军做被服。

二 战俘管理组织的标志符号及证件

在一个成千上万人的集中营里，来自各地的战俘谁也不认识谁，只有管理机构而没有一定的标志，日本人靠枪刺是无法管理的，于是日军在集中营里对战俘的身份和职务设置了各种标志。

战俘进入集中营审讯登记后，根据被俘时的不同身份，按“八路军”、“共产党”、“地方政权”、“投诚分子”、“中央军”、“汪伪军”、“群众团体”、“普通百姓”、“对日亲近者”等进行分类编号，发给俘虏相应符号戴在胸前。

俘虏身份写着日文假名，下边一行按战俘入营顺序写着战俘号码。每一万号是一个单元，编到10000号再从1号开始编。战俘入营后只呼号码，不再叫名字。

俘虏有了自己的身份号码，还要根据不同类型编班。在干部班、警备班挑完人后，其余的编入普通班。据处理课课长邱伟回忆，在劳工教习所初期，普通班是以《千字文》的前八个字“天、地、玄、黄、宇、宙、洪、荒”分班的。

天字班：是中捕，即中央军被俘被捕人员。

地字班：是中归，即中央军归降人员。

玄字班：是八捕，即八路军被俘被捕人员。

黄字班：是八归，即八路军归降人员。

宇字班：是八党，即八路军的共产党员。

宙字班：是政捕，即地方党政群团体被捕人员。

洪字班：是政归，即地方党政群团体归降人员。

荒字班：是政党，即地方党政群团体中的党员。

为了区分俘虏中干部班、干训班、警备班等管理人员的职务，日军用不同颜色的布条给管理人员制作了长宽各一寸的臂章，根据臂章的杠数多少和不同颜色加以区分管理人员的职务。

在劳工训练所时期，日军为了笼络被俘人员，把一些俘虏干部解除俘虏号码，由伪华北劳工协会发给委任状、委任书，委任为事务员或事务员补，每月发给数额不等的薪水。

对在集中营关押一段时期后，或在干部班服务一段时期后的在押人员，日军也根据个人要求，经所长或队长批准后释放归农，释放时发给释放证、归农证、良民证，有的还发给情报员证，让其出集中营后，继续为其服务。在这些人员离所时，日军管理人员还为其召开“毕业会”、“欢送会”，当众发证，做样子给他人看，好让留下的管理人员好好为其服务。正是这些证件，给我们留下了日军统治集中营和奴役战俘劳工的罪证。