第34章 抒情手法

祁安也没生气，就是有点沮丧。

听到自家亲娘这么给台阶下了，他不得麻溜的开门去嘛。

然后这小插曲就这么过去了。

躺在床上的时候，祁安还在纠结着明天见耿舒该摆个什么表情。

是关心呢，还是漠视呢，还是啥……

这事要不要跟呦姐说呢？

啊，真纠结。

祁安皱眉一捞枕头夹在两腿中间，就睡过去了。

开学第二天，大家的状态明显好了不少，至少语文课的时候，没几个人像昨天英语课那么困了。

大家也都在调整过来。

祁安今早来的时候就跟没事人一样，他昨天睡梦中想了想，既然耿舒最后都跑了，一定是不想让人知道的，所以他就索性当成没认出来好了。

祁安是这么想的，所以他照常的下课嘻嘻哈哈，上课昏昏沉沉。

耿舒坐在第一排，偶有借着传作业的时候回头偷看一眼祁安那个方向，见他没什么异常，便小小地松了口气。

她住宿，昨天回宿舍的时候被几个人逮住了。

她又是第一天来，连个朋友都没，晚自习就是自己一个人走的，哪里有人照应呢。

他们也没怎么打她，就是堵着她，骂些很难听的话。

耿舒捏着笔，思绪有点神游。

“来，找个人讲一下，抒情手法有哪些啊？”

教语文的是个四十岁左右的男老师，姓查，名叫明理，私下里上过他课的人给他取外号叫猹。

猹老师是个广受好评的语文老师，也很搞笑。

搞笑的不在他上课如何，而在他带的班级成绩。

高一的时候他带七八两个班，七班语文全年级第二，八班语文倒数第一。

第一是一班。

期中考试成绩出来的时候，猹老师还被年级部叫了过去。

“小查啊，你不能因为是七班的班主任就这么偏心啊。”

查明理是高一七班的班主任，主任还以为他有私心呢。

“哪能啊，我这都是一样教的呀。”

查明理很无奈，觉得自己被冤枉得彻底了。

这事被那天在年级部写检讨的学生给传了出来，“哪能啊”这句话在学生们当中好一通流传，大家都笑得不行。

甚至一度成为七八两个班的集体口头禅。

“你这作业写得什么东西？字跟狗爬得似的，梦里写得啊！”

“哪能啊老师，我认真写的。”

“好好说话！”

“哪能啊老师，我态度可好了。”

……

然后到了高二，开学第一节语文课上，猹老师问了个问题。

抒情手法有哪些。

底下的学生没敢嘻嘻哈哈，一个个鸵鸟似的把头缩下去。

鹿呦呦在后排，一只手撑着下巴，视线迷迷蒙蒙的不知道飘到了哪里。

“诶，那就那个，穿一身黑小脸白白的那女孩来回答吧。”

查明理的视线所到之处，没有一个学生敢和他对视，唯独鹿呦呦，睁着一双眸子不知道在干嘛。

一身黑，脸白，教室后面的那个方向，说的是谁，大家一看就知道了。

鹿呦呦没听到，还半睁不睁地撑着脑袋。

林深抬眸看了眼前面人一点一点的后脑勺，无奈敲了下椅背。

鹿呦呦这才回神，一抬头，正好对上查明理和蔼期待的眼神。

“这抒情手法有很多的，随便说一个就行。”

他又重复了一遍问题。

可是鹿呦呦：……

很多吗？

一个都不知道可怎么办哦……