第9章 “能说会道”非天生

很多人都希望能够在众人面前妙语连珠，展现自己的风采，树立自己的形象。然而，好口才并不是与生俱来的，是靠刻苦练习得来的，家长要让孩子明白，历史上那些能言善辩的演讲家、雄辩家，大多是靠刻苦练习而拥有好口才的。家长可以给孩子举这方面的例子，增加孩子的信心，激励孩子有目的地学习和练习说话技巧。

家长可以告诉孩子，著名演讲家、英国前首相丘吉尔就是经过勤奋刻苦的练习才拥有了卓绝的口才。他的儿子伦道夫在一书中曾这样写道：“我的父亲之所以能成为世界上十大杰出的演讲家之一，就是因为他把毕生的精力都用在练习演讲、写演讲稿和记忆这些讲稿上了。”正是由于丘吉尔对演讲的酷爱和刻苦练习，才使他具有了绝佳的演讲口才能力。直到今天，人们对丘吉尔那富有激情的演讲仍津津乐道。

家长要让孩子明白，口才的好坏，与后天的学习和练习有很大关系。要想练就一副好口才，就要一丝不苟，刻苦练习。只要肯下功夫，笨嘴也可以变成巧嘴。

古希腊著名演说家德摩斯梯尼，曾经口吃，说话时常被人嘲笑。但他始终对自己充满信心，为了克服口吃的毛病，每天清晨口含小石子，呼喊练习，终于成为了演说家。

狄里斯在西欧被称为“历史性的雄辩家”。据说，他天生声音低沉，且呼吸短促，口齿不清，别人经常听不清他在说些什么。当时，在狄里斯的祖国雅典，能言善辩的人格外引人注目，备受重视。尽管狄里斯知识渊博，十分擅长分析事理，善于预见时代潮流和历史发展趋势，但是他认为自己缺乏说话技巧，容易被时代淘汰。于是，他经过周密细致的思考，准备好了精彩的演讲内容，第一次走上了演讲台。不幸的是，他遭到了惨重的失败，原因就在于他声音低沉、肺活量不足、口齿不清，以至于听众无法听清楚他在所言何事、何物。但是，狄里斯并不灰心，他反而比过去更努力地练习演讲。他经常到海边，对着浪花拍击的岩石放声呐喊；回到家中，又对着镜子观察自己说话的口型，做发声练习。狄里斯如此努力了好几年，当他再度上台演说时，博得了众人的喝彩与热烈的掌声，并一举成名。

家长要让孩子从小懂得，好口才、优秀的口才不是天生的，没有哪个人生下来就能言善辩，好口才、优秀口才是在不断地磨砺中练就的，家长应鼓励孩子多下功夫刻苦地练习口才，让孩子早日拥有一副好口才、优秀口才。