三、阅读也是一个系统
阅读也是一个系统。
对于娱乐型阅读，主要是以识别为主，最关键的是能看得进去。对于学习型阅读来说主要由识别、理解、记忆、应用这些部分组成。
我们以学习型阅读的四个组成部分来说明阅读的过程：这四部分是统一的整体，识别的过程伴随着理解，二者几乎是同时完成的，只有在极少数情况下，需要花费更多的力气去理解。而理解是记忆的基础，理解和记忆又是应用的前提。如图2-2所示。
图 2-2
阅读的起点是愉悦感。
对学习型阅读来说，阅读的愉悦感来自看得进去、读得完、理解得了、记得住、用得着。这些愉悦感，就像是从山顶上往下滚雪球，只要开始有了一个小雪球，这个雪球就会顺着山势往下滚，越滚越快，越滚越大，想阻止都阻止不了，最后滚成一个巨大雪球。这个雪球会一直吸引我们的时间和注意力。这就是阅读的力量。
《系统之美》中写道：“在给定的一段时间内，对于系统来说，最重要的一项输入是限制或约束力度最大的那个因素。当一种因素的制约被解除了，成长就开始启动，而成长本身会改变各种限制因素之间的强弱对比，因此，相对最为稀缺的一种因素开始逐渐发挥作用。”
在阅读这个系统里有一个增强回路，影响这个增强回路运行的关键因素是能否看得进去。看得进去书，才能够看到书中各种有趣的故事，有用的知识，看得进去是获得阅读愉悦感的前提。
看不进去，是很多人尝试阅读后放弃阅读的原因。阅读的好处只有看进去才能体会到，看不进去，自然就无法体会到阅读的好处。就像我们知道看书能使人静下心来，但只有静下心来才能看书。
怎么能看进去呢？最关键的就是阅读初期愉悦感的获得。而最初的愉悦感的获得靠阅读速度的提升。
当阅读速度快了，直接结果是阅读完一本书的时间缩短了，我们会有愉悦感，“又看完了一本”。间接结果是阅读内容有了连贯性，获得的整体感强了，促进了对书的理解。随之而来，知识量会增加，进而增强理解和记忆。如图2-3所示。
图 2-3
我们阅读的每一本书都在教我们阅读。有了前一本的经验，阅读的技能会有所提升，再阅读时，我们处理问题的能力会增强，进而提升阅读速度和理解力。慢慢地，我们就会像阅读高手一样看书越来越快，理解越来越好。
关于提升阅读速度这一点，《如何阅读一本书》里把它作为小学阶段应该掌握的内容。也许作者认为这是每个人都应该掌握的技能。但事实上，学校的老师，只教我们识字，在大部分人的观念里，觉得识字就可以阅读了，所以没有人专门教过我们阅读，我们主动去学习阅读的也很少，大多数人停留在逐字阅读的状态。
如果没有练习快速阅读，我可能也不会爱上阅读。快速地阅读完一本书带来的信心是极其重要的。相比于以前半年读不完一本书，现在有时一天读完一本书，让我有信心去读完更多的书。现在阅读的时候，先粗略看看，我就知道用多少时间能读完。有了大概的预计时间，就会去寻找这些时间，当空闲一出现时，我首先想到的是阅读，就好像给自己布置了一项任务，这样就会有更多的时间阅读了。
很快地读完书会带来很大的愉悦感，这种愉悦感会激起去阅读更多书的欲望。读得越多，就越知道阅读的价值，就会想要读得更多。
阅读最重要的是理解。提升阅读速度，让我们能看得进去，这是基础，接下来就是理解，这是记忆、应用的前提。提升阅读速度绝对不是为了快而快，速度也是为能够更好地理解提供服务的。
每一本书都是一个连贯的整体，前后有密切的联系。我们快速读完一本书时，因为经历的时间短，对读过的内容记忆犹新，清楚前因后果，所以能更好地获得书的整体感，帮助我们更好地理解和记忆。而阅读速度慢，由于时间间隔长，当我们读到后面时，已忘记前面的内容，人为切断书上内容前后的联系，造成碎片化，影响理解。
从另外的角度看，读完一本书，总会比只看几页要理解的更多，记住的更多。了解了整体之后，再回过去看关键的细节部分，对细节的理解会更深刻，准确。
刚开始阅读时，我们感受不到知识量的增加，从开始阅读到感受到变化有一定的时间延迟。只读了一两本书，很难看到特别大的变化，但读了十本、二十本的时候，变化就非常明显了，所以唯一能做的就是继续阅读下去。
最开始就是依靠能够快速读完获得的愉悦感，推动我们继续读下去。我们看得越多，对文章的写作套路越熟悉，越能够熟练高效地阅读，知识量会不断增大，越能体会到阅读的好处，进而投入更多的时间来阅读。这样形成一个增强回路，我们会越来越喜欢阅读。
随着阅读技能的提升，单位时间内的阅读量会增加，同样的时间我们能阅读更多的内容。随着自身知识量的提升，思考和解决问题能力不断提升，解决问题的效率会更高，这样会有更多的时间来阅读。也会形成正向反馈。
经过时间的沉淀，大量的阅读的好处会像陈年老酒一样，香味慢慢散发出来，让人欲罢不能。最后，书与书融会贯通，书与生活交汇融合。
提升阅读速度是关键，当然也是最不容易实现的，因为要克服的是多年的旧的低效的阅读习惯。当把这个制约因素克服了之后，后面的问题，都会迎刃而解。所以，我将阅读速度的提升作为一项重点内容介绍给大家，并介绍如何通过刻意练习来掌握它。
提升阅读速度之后，也就是我们能够看进去书之后，再要去解决的是理解问题。理解问题解决了，记忆和应用基本也就水到渠成了。这样就可以从整体上提升阅读能力，实现高效阅读，享受阅读的乐趣。
记忆是学习型阅读的关键。记忆也有方法，掌握了记忆方法，我们就可以自己去加工，完成记忆的过程。良好的记忆会反过来增强理解能力，也会促进知识应用的发生。
应用。阅读有大用，能让我们消磨时间的同时感受生命的意义，灵魂的伟大，这是小说能够带来的用。而对大多数人来说，阅读是学习知识，寻找实际问题的解决方法的重要方式。用得好，会让我们更有兴趣去阅读，应用也会继续加深理解。
高效阅读的技能由提升速度、理解、记忆、应用等基本技能组成，是一个整体性技能。这些基本技能在阅读过程中是交织在一起使用的，需要在练好单项技能之后，融合为一个整体性技能，也就是系统。
这里借用《五天学会绘画》里的一段话，把里面的“绘画”和“阅读”互相替换即可：
与其他总括性的技能一样——如阅读、开车、滑雪和走路——绘画是由一组技能成分整合成的一项整体技能。一旦学会这些成分并将它们整合，你就能绘画了——就像一旦学会阅读你一辈子都会阅读；一旦学会走路你一辈子都会走路。你不需要不断地增加附加的基本技能。只要通过训练、精炼技能以及学会这些技能是用来干什么的，你就能进步。
别犹豫啦，开始阅读吧。