第11章 奉赠韦左丞丈二十二韵[58]

纨袴不饿死，儒冠多误身[59]。

丈人试静听，贱子请具陈[60]。

甫昔少年日，早充观国宾[61]。

读书破万卷，下笔如有神[62]。

赋料扬雄敌，诗看子建亲[63]。

李邕求识面，王翰愿卜邻[64]。

自谓颇挺出，立登要路津[65]。

致君尧舜上，再使风俗淳[66]。

此意竟萧条，行歌非隐沦[67]。

骑驴三十载，旅食京华春[68]。

朝扣富儿门，暮随肥马尘。

残杯与冷炙，到处潜悲辛[69]。

主上顷见征，歘然欲求伸[70]。

青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞[71]。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。

每于百僚上，猥诵佳句新[72]。

窃效贡公喜，难甘原宪贫[73]。

焉能心怏怏，只是走踆踆[74]。

今欲东入海，即将西去秦[75]。

尚怜终南山，回首清渭滨[76]。

常拟报一饭，况怀辞大臣[77]。

白鸥没浩荡，万里谁能驯[78]？

【解读】

唐代士人为打开入仕之门，往往以诗干请，求人荐举。杜甫在天宝六载（747）特科考试中受愚弄、被黜落后，只能想尽办法，四处投诗求人，留下了一批投赠诗。投赠诗的目的是求得对方赏识，所以除了恭维话之外，主要是围绕自己落笔，相当于一篇自我介绍。这首《奉赠韦左丞丈二十二韵》是其中的代表作，诗人在介绍自己时大致讲了三方面内容：一是自己的才华和致君尧舜的宏伟抱负，二是贫病交加、欲投无门的现实处境，三是白鸥浩荡、弃此远遁的归隐幻想。这也是这一时期杜甫作品中有关自己的三个交替出现的主题。其中描写自己才华和抱负的部分，不乏一些人所熟知的名句，但难免透露出唐人好大言的习气。有些抒写抱负的句子被过于看重，如“致君尧舜上，再使风俗淳”，其实缺少实际内容，显得苍白乏力。相比之下，描写自己现实处境尽管着墨不多，但饱含辛酸，十分真切。最后白鸥浩荡的画面切换，属于人生设计的另一补充，但只是说说而已，诗人并没有打算真的付诸实施。这首被称赞为“布置最得正体，如官府甲第厅堂房室，各有定处”（范温《潜溪诗眼》）的作品，因为有一个设定的读者即投赠对象，写得中规中矩，千方百计要博得对方的好感。但其中一方面是作者的自我吹嘘炫耀，另一方面是他的自我哀怜叹息，可以让我们痛切感受到世态炎凉和作者的无奈。不过，恰恰是在投赠诗中杜甫开始认真描写自我，这首诗也是了解杜甫思想起点的重要材料，非常值得重视。