写作是阅读的反馈。请问：
读得越多，写得就越好吗？
会写作的人都是天生的文青吗？（写作表达力是先天的，还是后天的？）
只要多练习，作品质量就会进步吗？（量变必然造成质变吗？）
老师努力改作文，学生就能接收到更多的反馈讯息，然后进步吗？
加拿大“驻足思考”（Think on Your Feet）课程创办人基思·斯派塞（Keith Spicer）博士认为：“你无法说清楚、写明白，是因为你从没有‘想’得透彻！”换句话说，如果你不能对自己的写作形成清晰的思考脉络，就无法有好的写作表现。
