书法篆刻艺术感言

写字技法的掌握，是书法艺术的起步阶段。

郭沫若先生讲过：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。这就是对写字的最好解释。

写字是学习技法，要求把字写得笔画正确，合乎当时通行的文字流通认知。字形端正，字面干净整洁；讲究实用性、时代性、规范性、统一性。

陈云先生也讲过：小学生要重视毛笔字的训练，要把大字课作为小学生的基础课，严格要求。这是指出毛笔写字训练，应以大字练习作为基础为好。

毛泽东先生与保健医生徐涛也谈道：写字也不要刻板……可先学楷书，小楷是基本功，以后再学行书、草书。我认为这是前辈对写字亲身体验的精辟之言。

写字要戒浮躁，静心练习。掌握笔法，“永”字八法的运笔，学会提按轻重等变化。以颜楷为主，反复临摹，提高悟性。先专一体，切实掌握，然后再旁通其他字体。不要求快，要求好、求熟，做到水到渠成、熟能生巧。

书法是写字的升华，写字是重在实用，而书法重在欣赏。

宋代苏东坡先生讲：书必有神、气、骨、肉、血，五者缺一不成为书也。清代姚配中先生讲：书之大局，以气为主；字有骨肉筋血，以气充之精神乃出。我认为这些论述可以作为书法艺术的定义与内涵。

书法艺术是讲求笔法、结字法、章法、墨法、神韵、气势；线条讲求适度、力度、厚度、质感、美感；结字追求体势生动、神态动人。个性艺术语言强烈、风格独特。书法创作讲求百花齐放、推陈出新，追求正能量的作品。

作为艺术，它是追求个人风格、独辟蹊径、与众不同的。要在书写中有创作激情。整幅作品中，字里行间，笔墨水色的运用变化，能让观赏者感受到书写者的情感自然流露，并令人回味无穷。观赏者能与书写者同欢乐共悲伤，悲欢合一，形成一幅笔墨传情的动人书法作品。

刻印章，是刻治实用性，用于诚信印记，多用楷书字体，强调拓印清楚，实用性汉字，规范统一性。而现今流行机械雕刻机刻制了，改变了以往的手工雕刻。形成刻印章与篆刻艺术分道而行，脱离了创作艺术的轨道。

篆刻印章艺术，简称篆刻。是以篆字为主，旁涉各种字体，既可实用，也用于欣赏。不仅刻字，也可刻画，称之微型版画。有画印（山水、人物、花鸟等均可）、肖形印、生肖印等。

篆刻印章艺术，是在书法打好艺术创作的基本功后，又有国画的基础，就能进入到篆刻艺术创作。简而言之，是重于艺术美欣赏，讲求变化、新颖、风格。

篆刻印章艺术，讲字法、章法、刀法与刻边款、拓印。其工序是：起印样稿、上石、动刀。刻完后，先审视拓样，修改，正式拓印，完成。

郭沫若先生说过：爱好出勤奋，勤奋出天才。学习艺术，切勿浮躁，要戒急功近利、急于求成、自我包装的作秀等不良习气。要有执著的精神，努力拼搏的动力，碧水般的思想境界。努力充实和完善自己的民族传统国学知识，勇于探索，定会水到渠成，取得优异的、历史认可的成绩。

程道树

2015年5月于广东外语外贸大学