跟随自己内心深处的兴趣引力

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

哈佛大学的一位女性教授曾说：“你一定要坚持自己的兴趣，这会让你受益匪浅。虽然我曾因此失去很多东西，但我从未后悔。”一个没有梦想和兴趣的女人，如同一朵枯萎的花朵，毫无生气。兴趣，让女人始终保持本真，让女人拥有自己的天地，让女人不庸碌于家务琐事中。一个有着自己兴趣的女人，往往更有人格魅力。

有某方面兴趣的女人，总是更有女人味儿。爱打扮的女人，如同春天绽放的鲜花，用美貌力压群雄；爱逛街的女人，大多具有超凡的持家能力，和周围人的关系也都很和睦；爱艺术的女人，呈现出浪漫脱俗的气质，具有常人难有的灵气；爱运动的女人，大多拥有健康的体魄和完美的身形，给人以活泼清丽之感；爱花的女人，总是善良且纯真的，让人产生保护欲……要培养自己在某方面的兴趣，因为它会充实你的生命，甚至改变你的生活。

2001年5月，美国内华达州的一所中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里？

小故事大道理

一位刚到美国的中国学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题后，一下慌了手脚，因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题。

考试结束后，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。

中国学生在这道9分的题上得了5分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了1分。同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。

后来，他的这位美国同桌写信去向比尔·盖茨请教答案。比尔·盖茨在回信中写了这么一句话：最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。

【哈佛女孩教养手札】

人生最幸福的事就是把时间浪费在对你最有意义的事情上面。做你所爱的，爱你所做的。一个人做自己感兴趣的事，并且做成NO.1。幸福就在风雨后。

学习也是一样，没有兴趣的学习是枯燥的，苦涩的，即使靠毅力坚持到最后也不会有太大的成功，因为你的心不在那里！卢梭说过：问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：一个孩子到十二三岁还没有自己的兴趣和爱好，做老师的要为他担忧，担心他长大以后对什么都漠不关心，成为一个平平庸庸的人。的确，如果一个学生对学习没有兴趣，将来很难有什么成就。因此，培养孩子的兴趣就是家长的重要任务。

纵观历史上的大科学家、大学问家，小时候并非如我们认为的“好学生”，往往功课都不算好，但总有自己的兴趣和爱好。牛顿父亲早亡，家境贫寒，小时候在学校学习成绩很差，但迷恋于机械，爱做各种实验，经过努力，发现三大定律，成为伟大的科学家。德国化学家李比希，生于一位药剂师家庭，从小喜欢化学。有一次他把炸药带到教室里表演给同学看，发生了爆炸，结果被学校开除了。父亲送他到朋友家当学徒，因为在阁楼上做雷酸的实验把朋友家的屋顶掀掉了，结果失业了。但因执着化学的兴趣，后来在化学上有多项发明，成为一名伟大的化学家。

所以，兴趣是学习的最大动力。兴趣，其实就是人的一种内驱力，是人的活动的内在动机。从心理学来讲，人的行为总是有一种动机在驱动。动机有外部动机和内部动机之分。学生的学习也有动机在驱动。父母、老师的奖励和惩罚，迫使学生学习，这是一种外部动力。但这种动机是短暂的，父母或老师的奖惩过去了，这种动机就会消失。比如说，父母允诺，考试成绩考得好，奖励一辆自行车，结果考好了，自行车得到了，再学习的动机也就消失了；或者因为没有考好，没有得到奖励，学习的积极性也就没有了。可见外部动机是容易消失的。只有内部动机才是持久的。内部动机是什么？就是对学习本身的兴趣。当然经过多次奖励和引导，外部动机也可以转化为内部动机，使学生对学习本身感兴趣。但这种奖励应该是精神的，物质奖励容易引起负面效应。

兴趣往往从好奇心发展而来。好奇心是人之天性。孩子长大到三四岁，对周围的事物很好奇，会向大人问这问那，这就是好奇心。父母和幼儿园的老师要保护儿童的好奇心，尽量回答儿童的问题，不要对儿童的提问不耐烦。有的父母会厌烦孩子的提问，或者搪塞他的问题，这会压抑儿童的好奇心，导致他对事物缺乏兴趣和爱好。在小学教育中要鼓励学生大胆地思考，勇敢地提问。只有会思考，敢提问的学生对学习才能产生兴趣。

兴趣是可以培养的。苏霍姆林斯基常常用阅读来引发学生的兴趣。他说，有一个学生不爱学习，他就陪他读书，读到有趣的地方，就说我有事，你自己读吧。学生自己读下去，慢慢对学习产生了兴趣。有时老师的课讲得好，生动有趣，会引起学生对这门课程的兴趣。师生关系的好坏也会影响学生学习的兴趣。学生往往对喜欢的老师的课感兴趣。

在生活中，女孩们也不要强迫自己做不感兴趣的事，如果非做不可，那就去找那件事的乐趣，深入其中，慢慢女孩要善于发现自己的兴趣和优势，并做到在困境中不放弃、在遭遇挫折时更坚强，直到梦想插上翅膀飞进现实中。哈佛大学在专业课外，还设置了各种各样的兴趣课，例如音乐、绘画、舞蹈等等。这些课程可以帮助学生发现自己的兴趣和优势，帮助学生建立终生的兴趣爱好。培养兴趣吧！

每个人都有自己的兴趣和优势，可明白是一回事，能不能够坚持自己的兴趣又是另一回事。女孩子，应该坚持自己的兴趣。首先要确立自己的兴趣所在，并找到自己的优势你可以从自己的关注点、从自我的成长历程、从他人对自己的评价中，发现自己的兴趣和优势。这一过程并不困难，困难的是对自己能力的否定和对兴趣的抛弃。即使这可能会受到同学或他人的嘲笑，在这一过程中，女孩们也需要父母给予一定的支持，他们的信任和认同将会是对女孩最大的鼓励。

梦想是兴趣的升华，梦想的实现需要兴趣的引导和有效行动力的促成。亲爱的女孩，从现在开始，让我们用自己的兴趣装点生活，假如你喜欢跳舞，就要坚持练习；假如你喜欢绘画，就从一张纸、一支笔开始吧！这个过程并非全都是快乐的，也会有枯燥和痛苦。但是，只有经风雨，你才能见彩虹，才能将自己的美丽无限绽放。

【哲理漫画】