02 蒙版的基本操作
明白了什么是蒙版，再来认真学习蒙版的基本操作，掌握了这些基本操作技法，并且真正弄懂其中的道理，就能够为下一步自由运用蒙版打下一个良好基础。
不要总觉得蒙版很难，其实就是那么一层窗户纸，捅破了，明白了，就什么都好办了。
准备图像
打开随书赠送素材中的01.jpg和02.jpg两个文件。
这是两张完全不相干的图像，我们只是用它们来做蒙版基本操作的练习。
建立蒙版
选择02.jpg文件，按Ctrl+A组合键全选图像，按Ctrl+C组合键拷贝。
再选择01.jpg文件，按Ctrl+V组合键粘贴。在图层面板上可以看到，郁金香花丛图像已经粘贴到长城图像中来了，成为一个新的图层，郁金香图像在上，覆盖了长城图像。
确认上面的郁金香为当前层。在图层面板最下面单击创建图层蒙版图标，可以看到当前层的缩览图后面出现了一个白色的蒙版图标，这就是新建立的图层蒙版。
白色的蒙版保留当前层图像可见。
在工具箱中设置前景色为黑色。注意，当前层上蒙版是双线框，表示现在是在蒙版操作状态。
按Alt+Delete组合键填充前景色。看到图像中郁金香不见了，下面图层的长城显现出来了。
查看蒙版图标，因为刚刚填充了黑色，蒙版为黑，遮挡了当前层的郁金香图像，于是就露出了下面的长城图像。
修饰蒙版
在工具箱中选画笔工具，在上面的选项栏中设置笔刷直径为120（像素），其他参数保持默认设置。设置前景色为白色。
用画笔在图像中随意涂抹，可以看到，原本被遮挡的当前层郁金香图像又显现出来了，白色涂抹到哪里，当前层图像就显现到哪里。这就是白色显现、黑色遮挡的道理。
如果用白色画笔继续涂抹，直到把整个画面部分全部涂抹到，或者索性直接按Alt+Delete组合键，在图像中直接填充白色，可以看到刚才被遮挡的郁金香完全显现出来了。看图层面板上，当前层的蒙版是白色了。
当前工具仍然是画笔工具，选项栏中参数不变，将前景色设置为黑色。
用黑色画笔在图像中涂抹，可以看到，笔刷所到之处，郁金香又不见了，下面的长城露出来了。
看图层面板上，当前层蒙版中有黑色涂抹的痕迹，当前层的郁金香图像中，这些蒙版中黑色地方的图像被遮挡掉了。
在工具箱中选渐变工具，在上面的选项栏中设置渐变颜色为前景色到背景色，渐变方式为线性渐变，其他参数默认。工具箱的前景色和背景色设置为默认的黑色和白色。
用渐变工具在图像中间部分从左到右拉出渐变线。可以看到图层蒙版中出现从黑到白的渐变，而图像中左侧当前层的郁金香被遮挡掉了，露出了下层的长城图像。随着渐变色从黑到白，当前层的郁金香图像也从无到有逐渐显现出来。
如果用渐变工具从上到下拉出渐变，则当前层的郁金香图像上半部分被遮挡，逐渐向下显现出来。
用渐变工具从左下到右上斜向拉出渐变，可以看到当前层的郁金香图像也跟着变成左下方被遮挡，逐渐向右上方显现出来。
继续做。
在工具箱中选画笔工具，在上面的选项栏中设置合适的笔刷直径，并设置前景色为黑色。沿着长城的内边缘仔细涂抹，把长城涂抹出来。
按X键，转换前景色与背景色，现在前景色为白色。用画笔工具沿着长城的外边缘仔细涂抹，把长城的边缘修饰得更细致。
有时候，需要一会儿修长城内，一会儿修长城外，就要反复转换前景色的黑和白，那就反复按X键。
有时候需要临时改变笔刷的直径，可以按“[”键缩小，按“]”键放大。
有时候需要临时改变笔刷的硬度值，可以按“Shift+[”组合键降低硬度值，边缘就虚化；按“Shift+]”组合键提高硬度值，边缘就清晰。
编辑蒙版
如果要查看当前层的图像，就要临时关闭蒙版。
按住Shift键，用鼠标在图层面板上单击当前层的蒙版图标，看到蒙版上出现一个红色的叉，蒙版被临时关闭，可以查看完整的当前层图像了。
再次单击蒙版，红叉消失，蒙版重新打开。
如果需要查看蒙版的形状、边缘，就按住Alt键，用鼠标在图层面板中单击当前层的蒙版图标。
可以清楚地看到当前层的蒙版状况。边缘是否清晰，形状是否准确，所有情况都一目了然。
按住Alt键再次用鼠标单击蒙版图标，就会恢复正常显示状态。
蒙版是可以移动的。
在图层面板上的当前层中，注意在前面的缩览图与后面的蒙版图标之间有一个锁链图标，表示图像与蒙版是链接在一起的。
用鼠标单击锁链图标，可以取消缩览图与蒙版的链接。
在工具箱中选移动工具。在图像中按住鼠标移动，看到蒙版被移动了，随着遮挡位置的移动，显示的图像也有变化，但郁金香图像本身没有移动。
按Ctrl+Z组合键后退一步操作，图像恢复原状。
在图层面板中用鼠标单击当前层的缩览图，看到缩览图为双线框。这就退出了蒙版操作状态，进入图像操作。
用移动工具按住图像拖动，看到当前层的郁金香花图像被移动了，而蒙版没有动。
按Ctrl+Z组合键后退一步操作，图像恢复原状。
如果还需要当前层的图像与蒙版链接，就在缩览图与蒙版图标之间单击鼠标，锁链标志又出现了。
蒙版是要占用计算机存储空间的，图像越大，蒙版所占用的存储空间就越大。
如果蒙版没用了，可以删除。
在图层面板上，用鼠标按住蒙版图标，将其拖曳到下面的垃圾桶图标上，这时会弹出对话框，单击“删除”则蒙版被删除，图像恢复到没有蒙版之前的状态；单击“应用”则蒙版被删除，同时，当前层上被蒙版遮挡掉的部分也一并被删除，图像不可再复原。
最终效果
经过蒙版的遮挡修饰，两幅不相干的图像可以很好地融合在一起。掌握蒙版的基本操作技法，弄通蒙版的基本原理，就可以使自己的图像处理操作如虎添翼。
杂谈 老邮差的课
很多朋友爱听我讲课。我从1997年开始讲授Photoshop课程，至今已20年。这20年中讲课一直没有间断，开始的时候是讲Photoshop平面制作的内容，到2004年以后，专门讲数码照片处理的内容了。虽然只是讲这样一个软件操作的课程，但我也把它作为传道授业解惑来认真对待。课程对学员来说是一个学习的过程，对我自己也是一个不断提高、不断完善的过程。
我讲课有以下几个特点。
逻辑性。老师讲课能不能吸引人，逻辑性是极重要的因素。我特别精心地组织教学案例，按照教学知识点的需要配置典型的案例，每个案例相互关联，起承转合，循序渐进，丝丝入扣，引导着学员的思路走。所以学员笑称：邮差老师挖的坑你不由自主地往里跳，进去了恍然大悟原来如此，再按照老师说的思路自己就能走出来了。
通俗性。Photoshop是个很大的软件，内部很复杂，这令很多朋友望而生畏。能把复杂的事情简单化是本事。首先自己要通过大量实践摸索、精通软件，然后根据自己的体会归纳提炼。不是把自己掌握的所有知识都灌输给学员，而是让学员掌握知识的要点，再举一反三做出自己的作品。于是我把处理数码照片的入门操作提炼为“三板斧”，把深奥的通道理论归纳为两句话，把变幻多端的蒙版总结为蒙上一块“版”再掏个“窟窿”。学员们都说“非常好懂”。
实用性。讲课安排的所有案例都是摄影人在平时摄影中经常遇到的实际问题，学了就有用。案例中的所有素材照片都是我亲手拍摄的，贴近摄友们的实际摄影活动。处理照片解决的问题都是摄友们平时常见的典型实例，有迫切需求，感同身受。具体操作技法经过反复实验验证，科学而又简便。处理照片的效果令人眼前一亮，学员都说：学到的东西真解渴，回去想把过去的片子都重新做一遍。
系统性。极力鼓吹摄影从前期拍摄到后期处理是一个完整过程的观点，在我的后期处理讲课中融入大量前期拍摄的内容，帮助学员树立正确的现代摄影理念。对于后期处理的技术讲述，立足搭建一个完整的技术框架。我不讲什么秘笈，不玩什么特效，而是通过教学帮助学员建立起自己处理数码照片的工作流程，把握各知识点之间的关联。让学员们理解了后期处理不是玩弄技巧，而是表达自己的摄影理念和感情。
在我看来，数码照片处理应该是由摄影者自己来完成的，而且这不是一个单纯的技术操作，而应该是摄影人思想观念、技术能力的综合体现。所以我在讲课中更强调从前期拍摄到后期处理是一个完整的过程，强调摄影是一种文化，后期处理的技术要能够充分体现摄影人的思想和感情。后期处理不是炫技，不是耍小聪明，而是踏踏实实把自己拍摄这张片子的想法做出来，把照片提升为作品。
我带着学员在课堂上做完一个案例，学员喜形于色，一是有一种学到技术的成就感，二是想到自己的很多照片也可以这样处理了。我的课要让学员学以致用，运用课堂上学到的技法不是满足于实现老师做的效果，而是举一反三做出自己的大片。我的课要让学员受到启发，不仅学会后期原来需要这样做，而且发现前期原来可以那样拍。
另外一点，很多朋友喜欢听我的课，说邮差老师的课很幽默。我认为幽默不是逗贫嘴，幽默是一种处世的态度，要有文化底蕴的铺垫。
