三一语法:结构·功能·语境:初中级汉语语法点教学指南
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形式结构

Adj.+的+N

功能作用 用来引出被修饰成分。

典型语境

(1)评论人或事物。例如:

① 艾米是一个聪明的人,什么东西都一学就会。

② 做人就要做一个像他那样诚实勇敢的人。

(2)谈家里人的衣食住行。例如:

① 今天是妈妈的生日,她穿了一件很漂亮的衣服。

② 爸爸每天都能买到便宜的水果。

③ 我不吃肉只吃菜,而且只吃新鲜的蔬菜。

☞注意:

单音节形容词后一般不用“的”也能用来修饰名词,如“红花、新问题”。而双音节形容词后,加“的”时都没有问题,如“伟大的人、伟大的人物”。但不加“的”时,情况就比较复杂,如可以说“老实人”,但不能说“伟大人”,可以说“伟大人物”,但一般不能说“高大人物”。总的来说,“双音节形容词+的+单音节名词”只用于口语中较常用的几个词,大多是“~人”,如“残疾人、自由人”;而“双音节形容词+的+双音节名词”适用面较宽,尤其是在具有正式语体色彩的场合。