第一篇　优秀住培基地负责人

古语有云“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。一个住院医师的成长壮大离不开带教老师的言传身教。经师易遇，人师难遭。一位“好老师”在生活与工作中的品德情怀和行事方式甚至会影响住院医师的人生观及价值观。在我进入住院医师规范化培训二级学科轮转期间有幸遇到这样一位老师，她就是北京大学第三医院生殖医学中心乔杰主任。

乔老师就是这样一位优秀的住培带教老师和博士生导师。她毕业于北京大学医学部，是土生土长的“北医人”，在北京大学第三医院妇产科“老大夫”李美芝和张丽珠等教授的带领下，见证了医院妇产科的发展，中国大陆第一例试管婴儿的诞生，辅助生殖技术的发展壮大，并为生殖医学中心的建设殚精竭虑，使生殖医学中心发展成为国际领先的生殖健康研究与培训基地。乔老师现为中国工程院院士、北京大学第三医院院长，从事生殖医学的临床、教学及科学研究等。

作为一名临床医师，为病人解决疾病带来的困扰与痛苦是目的，临床工作是根本。虽然乔老师有众多的院内外事务压身，仍然坚持出门诊、参加胚胎移植等工作，在医院上线线上咨询应用程序后仍然利用空闲时间为病人答疑解惑。病人，永远是她心中最挂念的人。医学的“大厦”需要新老交替、新鲜的血液不断注入才能巩固，深知这点的乔老师对年轻医生的培养也非常重视。她坚持参加每天清晨的交班及查房，在大家汇报特殊病例时会详细地询问病人的病情，指出大家病例汇报中的不足和临床处理中的错误、纰漏，并根据病人的情况提出自己的诊疗见解，帮助大家整理自己的临床思维。她曾说：“老教授们一遍遍给我们指导，不管你高兴不高兴，他一定会把他的观点表达出来。我们现在也这样，对住院医师，不管爱不爱听，一定要直接告诉他们，哪里不对，哪里不好，哪里可以怎么改进。”所以在面对住院医师们出现的错误时，乔老师也会耳提面命地提出。她要求科里每周进行文献汇报，将国内外最新的生殖医学有关的研究成果及热点汇报给大家，汇报结束时乔老师会对文献进行总结，提出大家可以参考并学习的研究方向。乔老师是谦逊的，在遇到不懂或者不了解的领域时，她也会积极提出感兴趣的问题并学习。每一次文献汇报早读都让我对辅助生殖技术的研究前沿和课题有了新的认识。

作为我的博士生导师，乔老师在科研方面指导颇多。由于我的课题研究需要其他专业的老师的帮助，乔老师会主动帮我联系；在面临“瓶颈”的时候，老师也会提出研究过程存在的问题以及扩展的方向。作为老师，她深知一个人的知识及力量是有限的。在撰写论文并提交初稿的那段时间里，乔老师连夜阅读我们的论文，第二天会带着统计学及基础专业的老师跟每个住院医师面谈，拿着论文逐字逐句分析行文及逻辑的不足之处并提出更合理的修改建议。

除了教会住院医师知识和技能，“好老师”更是住院医师人生和思想上的导师。乔老师非常关注我们的发展和前途，也非常清楚我们各自的短板在哪里。乔老师跟我们说过，虽然是临床医师，但是科研一定不能落下，尤其是博士期间，不能只做一个“临床匠”，要重视科研，才能对临床有更深入的理解，才能更进一步将研究结果转化为临床新技术。

在大家眼里，乔老师仿佛总有用不完的精力、使不完的力气，仿佛她不需要停下脚步休息。也许在年轻的医生们眼里乔老师总是很有气场，令人敬仰、敬畏，但若相处更深，你会发现乔老师身上实在有太多与她年龄不相符的可爱及和蔼可亲之处。还记得在论文初稿完成时，乔老师联系所有住院医师面谈论文不足之处。在我着急找不到会面地点的时候收到了她的语音微信“还没找到地方么？笨笨！”老师温柔调皮的语气瞬间安抚了我的担心和焦虑。乔老师平时还会关注大家的个人生活和情感情况，也教导我们要生活工作两不误。毕业典礼前后，科里、院里组织各种拍照环节时，乔老师都会“开小灶”提前拉着大家单独合影，青春靓丽的乔老师总是照片里最可爱的人。

“好老师”是一种修行。乔老师在经历了探寻医学之路上的种种坎坷及苦难后仍然保持着乐观向上的精神，她的修养德行为我们树立了榜样；“好老师”是一种奉献，在繁忙的临床工作外，乔老师奉献了太多时间和精力给她的住院医师们；“好老师”是一种传承，乔老师继承了北医三院老教授们的优良品德及奉献精神，并传承给了我们。“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”，薪火相传是老师的责任和美好的愿望。

成为一个“好老师”其实不在于名气的大小、成就的高低，而是在于生活及工作中的点点滴滴，在于信念及行动，在于学生的爱戴与敬仰。与乔老师相处，你会不由自主地希望成为像她一样的人，也许达不到她那样的成就，但至少可以成为和她有相同修养的人。乔老师是我们的老师，也是朋友、家人，在北医三院这个大家庭，她带领我们一起向前走，在未来希望我们每个人都能继承并发扬光大她的优点，为临床医学贡献自己的一份力量。