13.私下批评，公开表扬，会创造更好的课堂氛围

如果你了解马斯洛需求层次理论1，就会知道让学生当众难堪可不是明智之举，因为他们往往非常看重自己在同学中的名声。让学生难堪只会把他们置于必须挽回颜面的境地，往往导致一件小事升级为无礼举动或反抗行为。有时，学生的无礼行为并非针对教师个人，只是因为其他同学正在旁边看着。如果学生的行为存在问题，最好是悄悄指出，如此可以避免尴尬或者可能出现的口角。

反之，公开表扬学生会在课堂上产生积极能量。受到表扬的学生会更受尊重，学生也会知道在课堂上哪种品质值得珍视。不要忽视正向强化的价值，记住，公开表扬更有意义，有效的指导比讲好一堂课更重要，毕竟，良好的课堂氛围对于有效学习不可或缺。