9. 和学生签订行为合约让期望正规化

教你一招

“行为合约”是由老师、学生和家长在一致认可的基础上签署的书面文档，它描述老师期望的行为、积极的行为、遵守合约的奖励及不遵守合约的后果等。

如何实施

“行为合约”有助于将课堂中对学生行为的期望正规化。

作为一种书面协议，它有助于向各方澄清规则和期望。在制定“行为合约”时要侧重于行为，并且清楚地解释，问题行为往往在什么时候最容易出现、对整个班级或者学生个人会产生怎样的影响等等。

老师通过与学生和家长的合作，可以帮助各方集思广益，想出种种行之有效的方法帮学生实现学习目标，而这样的学习目标，也应当写入到“行为合约”之中。

尽管有些学生也许需要老师给予某种奖励或激励，但不必采用昂贵的物质奖励。通常情况下，学生们会选择比如多玩一会儿电脑、可以自由地跟朋友聊天，或者不做家庭作业之类的奖励。

运用诀窍

◎ “行为合约”的方法，可以与“用图表展示学习成果”“为学生制定个性化的目标”以及“光荣榜”等方法有效地结合使用。

◎ 通常情况下，对那些容易冲动的学生，比如说在课堂里不经举手就脱口而出回答提问、提出问题或者开小差的学生，行为合约的方法往往不太管用。

◎ 行为合约的有效性在于它能够引起学生的注意，并聚焦于某个问题。

◎ 如果学生和家长没有接受合约的条款并且没有参与行为合约的制定，这种方法可能不会奏效。