前言

2013年11月8日，习近平总书记向全球创业周中国站校园伙伴组织开幕式组委会发贺信表示：青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，刻苦学习、脚踏实地、锐意进取，在创新创业中展现才华、服务社会。

2015年1月21日，李克强总理在瑞士冬季达沃斯论坛的开幕式上发表特别致辞，首次将“大众创业、万众创新”称为中国经济的“新引擎”。他表示，体制的创新，可以激发亿万人的创造力，也可以改变亿万人的命运。

2015年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中又响亮提出，要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一，以推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。

2015年6月17日，国务院颁布《关于大力推进大众创业万众创新若干措施的意见》（国发〔2015〕32号），进一步做出“大众创业、万众创新”、培育和催生经济社会发展新动力的具体部署，一个新的国家发展战略布局基本形成。

2017年2月16日，国家教育部颁发《普通高等学校学生管理规定》，明确新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序，突出对学生创新思维、创业精神和创新创业实践能力的培养。

伴随国务院、教育部等一系列创新创业权威规定的出台，一时间，全国上下，尤其是各大高校纷纷掀起了创新创业教育进课堂、入学分、邀专家、办讲座、搞大赛、促创业的活动；建起了大学生创新俱乐部、创业项目孵化园等创业机构和拓展平台，极大地推动了全国创新创业工作的蓬勃开展。

基于此，为更好地推进各高校创新创业工作的常规化、制度化开展，切实将创新创业教育纳入各校的人才培养方案和课程教学管理，我们用多年来办学和育才的经验，着力结合高职高专应用型人才培育的实际需要，组织编写了这套实用型创新创业教材。

全书共分12章，41节。以上篇“启蒙”、中篇“准备”、下篇“实战”的时空脉络，以层层递进、环环相扣的逻辑关联度，系统而科学地向学生分析、展示出创新创业的基本原理和可行性方法。12章均以“创业名言”“案例导读”“拓展案例”“典型案例”“政策咨讯”等模块化方式加以阐述，以飨读者。

全书力求以实用理论构筑学生人文素养，以成功案例提振学生创业自信，帮助其掌握创业的基础知识、重要法理、基本原则、运作程序，为学生在校期间或大学毕业后创新创业做好思想、知识和技能上的充分准备。

当然，大学生创业绝非易事，虽其精神可嘉，但亦需慎重择业。我们倡导“胆大心细，瞄准入围。”而我们正是通过这本教材嵌入创新创业课程，以32个学时、2个学分的量标，对学生实施创业教育理论加实践培养，旨在于通过对大学生的系统教育和训练，唤醒其创业意识、提升其创业素养、培育其创业精神、锻炼其创业能力。

人人都是自己命运的建筑师。愿同学们在创新创业的征途上，用自己勤劳的双手建造美好而坚固的幸福大厦，为祖国、为民族、为人类做出更大的贡献！

全国政协委员、民建中央常委

四川国弘现代教育投资公司董事长 苏华

2018年10月18日