前言

21世纪的头20年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，是加快经济发展方式转变、走新型工业化道路、建设人力资源强国的关键时期。为了更好地服务经济社会建设，不仅需要精英教育，也需要大众教育；不仅需要大量的创新型人才，也需要大批高素质的技能型专业人才。高等职业院校以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需求的高素质技能型人才为使命，为我国经济社会发展培养、输送高素质的技能型人才。2017年1月，教育部党组书记、部长陈宝生在全国教育工作会议上指出：“要增强职业教育服务发展支撑力，培养技术技能人才。推动转型发展出经验见实效，培养大批应用型人才。”党的十九大报告中指出：“大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。”近年来，随着高等职业教育发展规模的不断扩大，高职院校学生面临的就业挑战日趋复杂。在此背景下，高职院校的就业指导课程理论创新和体系改革得到进一步发展，形成了就业指导、职业生涯规划和创业教育三位一体的就业指导课程体系。

本教材以就业指导时序性发展为逻辑基础，依次讨论了高职学生对就业的认知、就业准备、求职面试、职场适应方面的问题，在深刻总结当前高职院校学生就业存在问题的基础上，创新高职学生就业指导教材体系。以相关案例作为引入，以就业指导理论作为主体，以扩展阅读作为注解，以情境模拟作为实训，实现了理论阐释与实践指导的较好融合，这是本书最大的特色。

本教材在案例的选取方面，坚持“新、近、亲”的选编原则，采用时间近、情境贴近、情感亲切的真实事件加以整理编写，以期帮助读者形成对章节内容的情感体验；在就业指导理论的编写方面，坚持“简、践、精”的编写原则，用简洁的语言解读深奥的理论，用实践的思维翻译抽象的理论，用求精的理想重构烦冗的理论，以期辅助高职学生用最简单的方式形成对章节内容的理性建构；在扩展阅读选编方面，坚持“趣旨相济”的选编原则，广泛搜寻能触动读者兴趣敏感点的素材，融入编者意欲阐释的就业指导理论，以期读者能在品读中形成对章节内容的认知升华；在情境模拟的编写上，坚持“现场还原”的编写原则，将读者可能遇到的就业问题，通过具体情境加以还原，以期读者在模拟实践中实现能力的养成。

本教材由浙江工业职业技术学院陈齐苗主编，黄旭伟、何春风、金永淼、赵文博、朱建良、章钢钱等老师参与编写。全书由金永淼负责统稿。

所有开始都意味着尝试、探索和努力，但贵乎真诚。本教材从高职大学生的实际出发，突出教材的体系性与理论性、指导性与实用性相融合的创作主旨，适用于高等职业院校大学生的就业课程。由于时间和水平有限，书中难免有不当之处，敬请读者批评指正。

编者