导读

“嗨，大家好！我是小C，很高兴认识大家，请跟随小C一起走进计算机的世界。”

我们的旅程即将开始，不管你以前会什么，不会什么，让我们重新开始，逐步认识和熟悉计算机，并熟练地驾驭它来完成我们要完成的工作。

出发之前，我要将我们的学习旅程安排给大家介绍一下。

整个情节是以我在校学习、在外实习、参加工作的成长过程展开的。每项学习都有故事情节，设计了四格漫画，挺有趣的吧？本书安排了揭开面纱识计算机、进入Windows的世界、文档处理之Word 2010、数据管理之Excel 2010、演示文稿之Power Point 2010和Office整合应用等学习内容，同时注重和全国计算机等级考试一级MS Office最新考试大纲相结合。希望读者能通过项目的训练打好基础，熟练掌握办公软件的使用，提高办公技能。同时本书还提供了一些迁移训练，如在第3、第4幕中安排了“你会做了吗”，能有助于读者通过相关考试。

在第1、第2幕的每一节（如1.1初识计算机的家庭成员）中，我们均按如下思路安排学习内容。首先是“项目情境”（以文字和漫画的形式共同呈现），然后是“学习清单”（以关键词的形式罗列重点内容），接下来是“具体内容”（详细描述每节中的内容）。

此后每一幕的每一节（如3.1科技小论文编辑）中，我们的学习内容安排是“项目情境”→“项目分析”→“技能目标”→“重点集锦”→“项目详解”（以完成项目为主线展开，穿插相关基础知识）→“提炼升华”（列出需要掌握的知识列表，对已有内容提供索引，对未涉及的内容进行补充）→“拓展练习”。每幕结束前，有“重点内容档案”帮助我们梳理所需掌握的内容。

本书在操作性较强的第3、第4、第5幕中添加了微课，方便读者通过扫描二维码观看教学微视频。

另外，为了加强大家的动手能力，我们还配备了拓展实训手册，帮助学有余力的同学巩固提高。

本书中经常使用以下几个图标，下面就来介绍它们各自的用处吧！

知识储备——描述完成某一项目要求之前，所必须掌握的基本知识和操作方法。

提示——提醒容易出错的地方，提示完成操作的其他方法等。

操作步骤——分步骤详细描述具体操作。

知识扩展——补充项目中未涉及的知识要点。

本书由苏州工业职业技术学院的王竝担任主编，陈园园、王瑾、杨小英担任副主编。参与编写的还有蒋霞、李良、吴咏涛、吴阅帆和来自企业的张兵工程师等。在本书的编写过程中我们还得到了胡慧、沈茜、顾丽萍等的帮助，同时感谢郭敏、马小燕、刘向和杜玲玲等为本书提供了项目素材。欢迎大家对书中的错误提出批评指正，也希望大家能喜欢谭佳怀、沈迪修和田苗同学一起设计和绘制的小C形象。

“世上无难事，只怕有心人”，只要认真去做并坚持下来，小C相信，大家一定会圆满地完成学习任务！好了，现在出发吧！

小C

2016年6月