前言

《人体解剖学》是医学生一门重要的专业基础课程，其学习效果极大地影响着后续的课程教学。新时代下，根据我国卫生事业发展的需要和岗位要求，我们建设《人体解剖学》课程要以医学生的能力培养、岗位需求为主线，精选医学生终身学习与发展必备的基本理论、基本知识、基本技能，努力体现教学内容的信息化，以及与职业实践的联系。医学生通过本门课程的学习可达到人体知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。我们编写的这本《人体解剖学学习与实验指导》为《人体解剖学》的配套教材，在课程教学结构和内容上做了一些探索，旨在帮助学生在实验和复习、自学、自我检测学习效果时提供有效的指导。

本书分为运动系统、内脏系统、循环系统、感官系统、神经系统和内分泌系统六篇，每篇内容都包括实验、习题和参考答案。实验教学可以加强学生对理论知识的理解，每个实验都有实验目的和要求，实验内容，实验仪器、设备和材料，实验步骤和实验注意事项，可以帮助学生掌握实验的重点。通过实验和习题练习可以帮助学生领会本章节主要内容，从而达到教学大纲的要求。

本教材可供高等医学普通专科、四年制本科、高职高专和成人专科、专升本等层次的基础、预防、临床、口腔、护理、影像、药学、检验、针灸推拿等专业用。

由于时间仓促，加之编写水平有限，本书难免存在不妥之处，为进一步提高本书质量，以供再版时修正，恳请各位读者、专家提出宝贵意见。

汪华侨 刘文国

2020年3月