第二章 记忆术的应用
古文的记忆，这里说的古文包括古诗、词和文章。
它们的区别是：
古诗合辙押韵，句子整齐有规律。
词虽然不一定做到押韵，但大部分读起来也是朗朗上口，有非常明显的节奏感。
最难的就是古汉语的文章了，很多文章不用说背下来，就是读起来都生涩拗口。
没关系，既然我已经吹了大牛，说这是超级记忆法，我们就有办法轻松加愉快地搞定这些生涩难懂的文字。
我们从最简单的古诗开始练习，来看看如何记忆古文。
我们来看李白的这首诗。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
选择这首诗是希望你读到这里的时候，对你来说这还是一首陌生的诗。如果这首诗你已经熟记在心了，那我只能伸出双手加双脚的拇指对你佩服得五体投地了。
不过这些都不影响你理解我要讲述的这种方法，只是你对记忆效果的体验度可能会稍差一些。没关系，看完了方法，你可以接着重新找一首自己没有看过的诗，来试验一下，一切就OK了。
现在记好记忆古诗的方法。
说明一下：我们这里所说的找到四个点作为桩子，是因为这首诗只有四句。如果有的诗是八句就需要找到八个点。如果有的诗虽然是八句或者更多句，但是句子都很短，而且前后两句之间关系密切、读起来顺口的话，就可以把两句放到一个桩上。在这个技术环节的处理上不要太死板就好。
好了，第一步，请把原文先读一遍，看看有没有不认识的字。
什么？没有啊！没有也不行，没有也要再读三遍。
我说了，让你现在再把这首诗认真读三遍！
让你去读三遍。
我就知道很多人不听话，总想偷懒。
好吧，我只有出绝招了。
第一遍
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
第二遍
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
第三遍
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
你是不是想直接跳过这三遍啊？！
你信不信我再复制上三遍？！
不要说我浪费纸张啊！
如果这样能让你认真读上三遍，这点浪费也值得了。
我怕是都把我逼成这样了还是有人会糊弄我，匆匆跳过这三遍的。
其实你糊弄的不是我，是你自己啊！
下面这第二步可以快速地过一遍了，如果你古文基础足够好或者理解能力强大的话，这一遍可以跳过去。
理解原文的意思：
到第三步了，那我们就先找一张能和这首诗的意境多少能沾上点边的图吧。
不要去纠结这张图和这首诗有什么关系，我们只是借用一下这张图，来帮助我们记忆诗的原文。等我们把原文记熟的时候，这张图会原封不动地还回去。
这就像是化学试验中的催化剂。整个化学反应过程中，催化剂在反应前后的质量和化学性质没有变，但是没有它不行。
不啰唆了，到第四步了。开始从图上找出四个可用的点吧。
找四个点还是非常轻松的吧，不要告诉我你连四个点也找不出来。
四个点分别是：
如果你觉得第二点不是芦苇也无所谓，知道这么个形状就行。你就是管它叫西红柿也不影响后面的记忆效果，重点是留在脑海中的形象。
现在只有四个点，你觉得还有必要闭上眼睛按顺序回忆一遍吗？
好吧，既然你这么不自信，那就给你五秒钟赶紧回忆一遍。
按照刚才说的七步法，接下来就到了第五步，每句诗找几个关键字出来转换成图像。
就想象成李白用手扬花好了，有点像天女散花。（把李白大哥折腾成这么娘的形象，实在对不住大诗人。但是为了能记住这句诗，就让大诗人委屈一下吧。）结合整句我们想象出这样一幅画面：李白站着用手扬撒花瓣（杨花），花瓣全部落下没有了（落尽，这里强调一个落字，所以在构建这个图像的时候，脑海中要重点想象一下花瓣下落的样子），李白旁边在观赏的一个孩子（子）非常不高兴地鬼哭狼嚎（鬼啼谐音为规啼）。
后面的我就不这么费劲地解释了，我相信以你们的智商都能懂。
想象一种龙形的飞镖。再配合整句的意思，可以想象这样的一幅画面：我闻到一股飞镖的气味，然后就看到一支漂亮的龙标从我鼻子下面“嗖”的一声飞过，一直飞到五条溪水之外的地方。
为什么这个只用一个字就能代表啊？我们来看看我构思出来的画面你就明白了。你想象一下：李白拿着一个大大的信封，正在把一颗很丑的心和很明亮的月亮塞进信封，准备寄给谁。那到底是要寄给谁呢？他爱寄给谁就寄给谁，这个跟我们就没什么关系了，我们只需要记住李白要把“愁心”和“明月”这两样东西寄走就OK了。
随军，就想象一个随军的军嫂（军嫂什么形象？没有什么标准，你认为军嫂是什么样子就是什么样子。实在不行你就把一个穿军装的军大哥也安排进你的画面中，让他们成为两口子，就不用担心军嫂到底应该是什么形象了）用手指了一下不远处，不远处是他们的小宝宝在睡觉尿了炕。
好了，到此为止，四句诗全部转图完毕。
旁白：这都是一堆什么乱七八糟的？好好的一首诗让你折腾成这个样子。原来的意境一点也没有了，这还是李白的诗吗？
我就知道你会为这事跟我急。
先不要着急，我一会儿再为你解开这个疑问。
我们先把前面的七个流程走完。
第六步，把上面转化出来的图像和第四步找到的一定顺序的四个点的图像挂接到一起吧。
好了，我们来一起回忆一下这四个场景吧。
闭上眼，在脑子里再快速地过一遍这四组图像。
如果能够准确而且清晰地回忆出这四组图像的话，那就试着根据这些图像把原文回忆出来吧。
好了，刚才就是第七步，我们已经全部完工了。
这七个步骤我就不和你一起回忆了。如果你觉得自己还没有记住这七个步骤是什么，没有关系，你随时可以翻回本节开头几页去复习一下这个过程。
我现在是想问问你，你现在能够清晰地或者说是勉强地回忆起原文的内容了吗？
如果回忆不出来也没有关系，我还有最关键的一个绝招没有告诉你呢。
旁白：什么人哪这是？！故意把绝招留着是吧？故意整人是吧？故意耍我是吧？
我绝对没有这意思！我对灯发誓！
我之所以到现在才把绝招亮出来，是因为如果你没有把前面的内容学会的话，你就是根本不知道这个绝招是什么意思。我敢保证，如果没有前面的基础，你不仅学不会这个绝招，你会压根儿都不知道我在说什么。
好吧，开始亮绝招！
还记得之前我说的话吗？越是绝招就越简单得让你觉得不可思议。今天的这个绝招也是如此。
这是一个能让你把记忆的内容快速地熟悉和强化的绝招。
有些人管这一步叫“速听”。
速听是什么？就是快速地听！（解释得好有学问啊！我顶礼膜拜了都！）所谓速听，就是借助软件和播放设备比如电脑、手机、平板等的功能，对录好的或者下载来的声音进行快速地播放。
就拿这首诗来说吧。
如果我们能够从网上找到这首诗的录音版，或者说找不到别人录好的，我们自己充当一回播音员自己朗诵同时录下来，然后用软件进行加速播放。
就这样了，再听不懂没办法了，现在好多的软件都支持加速播放，自己去试吧。我只负责给你传授一些记忆法方面的知识，对于这些电脑应用方面的知识，要么去网络上查询资料自己学习，要么去另请名师教你这个高徒吧！
其实吧，还有更简单的方法，就是自己去速读。这里说的速读和现在流行的“快速阅读”那个速读完全不是一个概念。我这里所说的速读，其实就是让你用自己的嘴去快速地朗读。虽然我们不可能像电脑软件那样能够以3倍甚至4倍的速度来读，但是只要你足够快也能满足快速记忆的目的。
在读的时候，不需要读得多清楚，甚至都不需要读清楚每个字的发音。读的时候，只需要“哼哼”或者“嗯嗯”就可以了。也就是说我们只需要喉咙、鼻腔或者声速部位有相应的振动就够了，就像我们闭着嘴巴只用鼻子说话一样。
你要问我为什么这么不认真地读也算是读？算了，我还是不解释了，因为一是这涉及大脑皮层的不同区域的分工问题，解释起来相当的枯燥；二是我怕我一解释，你又嫌弃我叨叨个没完没了。
你要是不甘心的话，就看一下上面的这张图片（该图片来源于网络搜索），然后再去查阅一下关于大脑皮层各个区域分工方面的资料。
我觉得吧，知道这些就行了。我们是来学习记忆法的，不是来当脑科学专家的。
所以，就这样吧，我们回到刚才的话题上。
我们接着说绝招的事。
速听也好，速读也好，总之我们需要反复、快速地去听读原文。
旁白：就这个破方法你好意思说是绝招吗？全国人民都知道，我没学记忆法的时候就知道。
你说得太对了！确实是这样，那我们为什么还要学记忆法呢？
关键的区别在于：
也就是说，在你没有学记忆法之前，你反复地听读，是为了记住。但是结果是即使你反复地听读了，你也不一定能够记住，而且很容易忘。可能一转眼的工夫，就什么也记不起来了。
但是你学习了图像记忆法之后，不管你是不是能非常流利地读出原文，只要你头脑中的图像还在，你总能一点点地反推出原文的内容。
旁白：这就不会忘吗？
也会忘，但是图像记忆的遗忘要比声音记忆慢得多得多得多得多。只要你过段时间稍加复习，就会维持很长的时间。
还有一点区别，也是这个绝招最核心的秘密。
这才是这个绝招的关键！切记！切记！
好了，绝招说完了，我们该来解开刚才的那个疑问了吧。我们把图像设计得这么乱七八糟，这和诗原来的意境还有一毛钱的关系吗？
我们先来看看记忆法的黄金法则，就是：